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山东省临沂市蒙阴县第二实验小学特色阅读一览

日期:2023/7/22 12:38:13 浏览:

来源时间为:2021-03-18

原标题:蜜桃之乡有书屋办好教育筑梦想——山东省临沂市蒙阴县第二实验小学特色阅读一览

蒙阴县位于山东省沂蒙山区腹地,是全国著名的蜜桃之乡。近几年,蒙阴县制定“教育振兴三年行动计划”,贯彻“办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任”的指示精神,积极构建“健全学校、家庭、社会协同育人机制”,蒙阴县第二实验小学率先成为了“蜜桃之乡有书屋,办好教育筑梦想”的特色学校。

蒙阴县第二实验小学结合学校实际,为农家娃学余之时,创建“筑梦书屋”读书学习模式,为距县城10公里桃花遍野的富民校区提供优质教育,辐射范围达到9个行政村,犹如漫山遍野的桃花,又恰似夜空中闪耀的星星,点亮了农家孩子灿烂的读书梦想——

书屋托起山里娃的希望

蒙阴二小富民校区自建校起,县政府部门高度重视,要求结合山村农家孩子实际办好一所学校。县教育部门提出了具体办学思路,抓住山区学校特点,面对居住零散不集中、农忙时间不固定的实际情况,蒙阴县第二实验小学帮助富民校区构建了“山村书屋”学习模式,托起了山村孩子的希望。

学校根据学生居住在9个行政村的特点,在每个村里选一户农家设立一个书屋,方便农村孩子学习和读书。这一想法得到了学生家长的大力支持,有的把储存粮食的房子腾空,建起了农家娃梦想读书的地方——“筑梦书屋”。这种校外学习阅读模式,得到了社会各界的关注,纷纷捐助书橱、书桌、书椅和各类书籍,每处书屋图书达3000余册。学校教师在周末、课余和节假日成为9个村“筑梦书屋”的志愿导读教师,为农家娃教读书、教写字、教游戏,为农村学生在“筑梦书屋”学习读书探索了新路径。

阅读点亮山里娃的梦想

每逢周末节假日,整个村的农家娃相聚在书屋看书、读书、议书、品书、思书、游戏。蒙阴县第二实验小学的志愿教师春夏秋冬风雨无阻,无私奉献到书屋助读书和解读书。志愿教师将“读”与“思”有机结合起来,让农家娃更好地加深对书的理解,对优秀篇章、名言佳句反复诵读,引导农家娃做到“读后思,思又读”。山里娃在“小小朗读者”“阅读会”“书香家庭”“读书好少年”的精彩舞台上绽放光芒。

富民校区的秦洛熙同学获“全国阅读好少年”称号,天基校区王梓璇同学在山东省诗词大赛中荣获第二名的好成绩。学校已开展4届古诗词大赛,全校有200多名学生获省市县阅读、诵读、古诗词大赛等活动奖项。学校“筑梦书屋”被临沂市评为“全市优秀志愿服务项目”。

书屋成为农村文明的风景

为使书屋成为农村文明的一道风景,蒙阴县宣传、妇联、教体、文旅等相关部门共同发起“书香润万家亲子阅读推广活动”。全县“筑梦书屋”观摩会、推进会、现场会相继在富民校区召开,推广蒙阴县第二实验小学的校外读书经验。

东大腰书屋的学生将书屋形容为“春风如贵客,一到便繁华”;八达峪村书屋学生的感悟是“桃花春色暖先开,明媚谁人不来看”;万家沟村书屋的学生发出了“忠厚传家久,诗书继世长”的感想。现场会上,县教体部门作出承诺:把“筑梦书屋”办成校外学堂和乐园,培养山里娃爱读书、会读书、好读书、读好书,让农村孩子健康快乐成长。

目前,蒙阴县第二实验小学所属其他3个校区又建起了6个“筑梦书屋”。全县已建成80个“筑梦书屋”,全县农家娃依托“筑梦书屋”开展校外读书、阅读交流,形成了浓厚的农家书香氛围。自从村里有了“筑梦书屋”,留守儿童、学困儿童等的问题迎刃而解,小小的书屋让他们沐浴到了友情温暖、理解关爱和阳光自信。

自从山村书屋建立,志愿教师成为了他们的知心朋友。用教师的话说,“筑梦书屋”是山里娃成长的摇篮、家长精神的家园。“筑梦书屋”不仅促进了学校与家庭、教师与家长的交流沟通,更成为家校共育、协同育人的广阔平台。

用学生家长的话说,小小的书屋不仅点亮了山里娃的读书梦想,更点燃了闲暇之际村民的阅读热情。现在,书屋成为了村民们获取致富知识、获取文化的地方。村民的文化素养悄然生长,文明素质不断提升。一个小小的“筑梦书屋”,让文化在山村生根发芽,让文明在山村落地开花。

对此,蒙阴县领导认为,建设好家庭、涵养好家教、厚植好家风、倡导全民阅读、共建书香社会,已经成为全县传播弘扬中国特色社会主义文化、培育践行社会主义核心价值观、提高全民素质与竞争力的重要举措。小小的“筑梦书屋”为丰富全民阅读推波助澜,为更多的山里娃点燃读书梦,让更多的山里娃实现人生梦想……

(李因军陈晓青焦玉华)(李因军陈晓青焦玉华)

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