为实施德智体美劳“五大行动”，全面提高育人质量，进一步推进“以劳树德，五育并举”，增强学生的劳动观念，养成良好的劳动习惯，祁门县各中小学突出重点，推动劳动教育宣传“四个一”活动落地见效。
开展一次专题学习。围绕教育部新修订的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，祁门县各校广泛开展专题学习和培训，深刻认识劳动课程的课程性质、课程理念、课程目标和分学段课程内容，切实发挥劳动课程在劳动教育中的主导作用，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，推动育人方式转变，提高育人质量。
开展一次劳动实践集体活动。祁门县实验学校、平里中心学校等有富余土地资源的学校，积极搭建学生校内劳动实践平台，实行班级认领和承包制度，组织师生走进校内劳动实践基地，在认领的责任区域内拔草培土、栽种应季蔬菜、施肥浇水。祁山小学依托社区资源，启动中草药种植校外实践基地，分批组织师生到基地进行蔬菜、中药材种植体验。其他各校广泛组织学生利用活动课时间，开展垃圾分类、校园绿化、环境美化、清扫校园周边道路等集体劳动。
开展一次家务劳动主题活动。遵循儿童年龄和身体发展特点，不同年级制定不一样的家庭劳动清单，鼓励家长和学生共同选择开展一到两项家务劳动，引导学生参与力所能及的家务。小学低年级安排扫地、擦桌子、摆放碗筷、整理床铺等安全性高、可操作的任务；初中安排给父母烧顿饭、自己衣服自己洗等具有一定劳动技能的任务，培养尊重父母、体贴父母的感恩意识和胜任日常家务的能力训练。
开展一次集中宣传活动。充分发挥校园宣传教育主阵地作用，利用电子显示屏、橱窗板报、微信公众号等媒介普及劳动教育知识；通过主题班队会、国旗下讲话等形式，组织学生展示家务劳动的心得感悟。通过家长会、致家长一封信等途径，引导家长树立正确的劳动观。多管齐下，营造“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的浓厚氛围。
通过一系列劳动教育活动的开展，既丰富了学生课余生活，又改善了校园环境卫生，更增强师生环保意识和责任意识，养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯，引导学生树立“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的价值追求，激励学生服务他人、奉献社会。（李颖慧特约通讯员：汪艺）
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