来源时间为：2023-06-25
6月10日上午课间活动，红安县永河小学的学生和老师打成一片，跳绳、跑操……玩得不亦乐乎。
近年来，永河小学坚持“真诚、真实、真乐、真趣、真爱”的教学理念，厚植校园文化，开展丰富多彩活动，在活动中育人，让学生在快乐中成长。
多彩活动乐童心
今年春季学期，红安县教育系统2023年春拉练现场观摩活动走进永河小学。学校上演的文化大餐精彩纷呈，引人啧啧称赞。
永河小学校长彭航介绍，为促进学生全面发展，落实“双减”政策，学校在原有校级精品社团的基础上，整合校内教师资源，引入校外优质资源，丰富课程内容，增设拓展类社团，共开设了锣鼓、足球、篮球等20多个学生兴趣社团，利用课后服务开展活动，让学生在快乐教学中健康成长。
学校开展唱红歌比赛、绘画比赛、研学旅行等活动，并将德育融入活动之中。设立红领巾广播站，开展主题队课、行走的思政课、雏鹰争章、入队仪式等德育教育。多次参加全县大型活动展演。今年春季，学校举行第一届诗词大会。“对诗词”“看图猜诗”“点字成诗”“猜猜作者”“飞花令”五个环节，让小选手们在激烈角逐中感悟快乐。
多彩活动，让学生快乐成长同时，得到社会好评。2022年，该校确定为红安县唯一一所“扫黄打非护苗”工作站。
大课间大快乐
5月10日，永河小学举行室内课间操评比活动。随着音乐响起，学生个个精神抖擞，动作整齐划一、刚健有力。最终，三（2）班荣获第一名。
每天上午10点整，在老师的带领下，学生们三三两两聚集在一起，展示着自己的活动特色。
“阳光大课间不但让孩子们爱上了运动，更为课间的学习带来了活力。”三（2）班陈萍萍老师说。她介绍，阳光大课间的开展，使学生们加强了体育锻炼，增强了体质，精神面貌也焕然一新。
为促进阳光大课间活动的有效开展，该校还每学期以年级组为单位，举行跑操、跳绳比赛。通过比赛，促使学生们在竞争中学习，在学习中竞争，从而实现学习与体育锻炼的并肩提高。
两年来，永河小学的阳光大课间活动，逐渐形成了自己的特色，活动进一步细化和规范，保证了小学生每天半小时的校园体育活动时间。
“它体现了各班学生团结协作和积极进取的精神。”彭航表示，阳光大课间活动的开展，已经不仅仅是一种体育锻炼活动，它更是提升了校园精神文化，营造了一种积极参加锻炼，热爱体育的良好氛围。
种“豆”课结出开心果
永河小学四（3）班的刘震是家中的独生子，成绩优异，但缺乏自理能力，劳动观念较为淡薄，他的课桌很少整理，劳动课也不是很积极，打扫卫生时，总是躲在角落里玩，他认为劳动是一件很辛苦的事情。
学校将劳动教育作为学校教育的重要内容，通过班会课、团队活动、“国旗下讲话”等方式激发学生的劳动兴趣。
同时，依托劳动教育市级课题，扎实开展劳动实践活动，开发出红领巾蔬菜种植基地和园丁蔬菜种植基地，定期组织学生田间劳动。
随着学校劳动教育的深入开展，学校创新“种豆得豆”实践活动，以“五豆”成长来评价学生。
即按德智体美劳五大育人目标，设计了与之对应的“灵性豆”“聪明豆”“蹦蹦豆”“美丽豆”“能干豆”成长评价维度，覆盖孩子们成长的方方面面，按金、银、铜豆晋级方式渗透到班级、家庭、学校管理中。充满童心童趣的评价方式，让每个孩子对成长充满期待，深受孩子们的喜爱。
不同的“豆”代表着学生不同的特点，得到对应“豆”，既是对学生的肯定，还会激发学生的主动性。刘震同学为了拿到“能干豆”，开始积极承担班级劳动。拿到“豆”后积极性更强，在四年级的日常劳动比赛中，他总是踊跃报名参加。
如今，学校形成了“1+N”劳动课程体系。除豆课程这个“1”外，还设立了“油菜花开”“蔬菜种植”“生活劳动”“读一本书”等N个实践课程，定期开展了大豆丰收节、大豆美食节、大豆文化艺术节。
“种瓜得瓜，种豆得豆。”经过这两年的探索与实践，永河小学的劳动教育让学生、家长感到其乐无穷。学校劳动教育与社会课堂深度融合的典型做法在全县交流，劳动教育案例在湖北省中小学智慧课堂上推广。(通讯员毛红平董改刘志勇)
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