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江岸区开展国家级重点课题课例分享会

日期:2023/7/9 11:03:21 浏览:

来源时间为:2023-05-26

湖北日报讯(记者张倩倩、通讯员杨国涛)5月25日,武汉市江岸区教育局在长春街第三小学召开国家级重点课题《基于五育融合理念的责信德育课程建设研究》课例会,沈阳路小学、模范路小学、三眼桥小学、鄱阳街小学4所学校现场作,展示了实践类德育课例研究小组的阶段性成果。

沈阳路小学了课例《红领巾小小楼栋长》,以社区生活为德育实践的现实样态,将关注点从理论研究转向重实践与创新。以社区志愿服务中的奉献、友爱、互助、进步精神为指引,引导学生在选择主题、准备活动、实施活动、展示成果、反思与研讨等过程中,成长为责任担当、会解决问题、热爱美好生活的德智体美劳全面发展的新时代小学生。

模范路小学的课例《小民警有担当守责信促成长》,围绕江岸区责信德育总目标——“培养值得信托的责任公民”,结合学校生命教育特色、社区及社会资源优势,在“五育融合”理念下开展“跟‘警’脚步体验职业”的沉浸式职业体验活动。学生不仅增强了安全意识与责任、遵守规则意识与责任、勇于担当的意识与责任,还提高了综合素养。

三眼桥小学的课例《乐种植·悦成长》,充分发挥树德、增智、强体、育美、创新的综合育人价值,让学生在种植养护实践活动中培养自信心、增强责任感、践行价值观,做到人人参与,各有所获。

鄱阳街小学的课例《学做“杏林小郎中”传承中医药文化》,通过平台搭建、课程设置、资源整合、探究体验和成果宣传五个步骤,引领学生听取中医药双师课堂,观赏药学基地,研学五育融合探究课堂,并将所学用于校园内外传承,把中医药的健康文化知识带入家庭和社会,用行动担负传承中医药文化的家国责任。

华中科技大学教授刘长海现场指导时,从为什么要重视实践类德育课例,到其创新样态,开发的理论基础,开发应该遵循的基本原则等方面作了详细讲解。华中师范大学教授杜时忠认为,此课题研究立足五育融合,有助于提高学校德育实效,打造区域德育特色,对于整体推进区域德育具有很强的实践指导价值。

据悉,课题组还将开展思政课例、学科课例、学科课例、管理育人课例、协同育人课例会,推动学校责信德育从树立品牌到形成名牌,并提炼出科学高效、有推广价值的现代育人模式。

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