来源时间为：2022-07-11
为加快教育信息化建设步伐，促进教与学课堂变革，助推启发式、探究式、讨论式等教学方法和手段的运用，7月5日-7月6日，定远县小学“智慧课堂”暨“班班通”线上教学观摩研讨活动成功举办。活动分为智慧课堂观摩课、班班通（智慧窗）说课、教师自评交流研讨三个环节，采用直播与录播相结合的方式，来自全县各小学的语文、数学、英语学科教师共同参与本次活动。活动由定远县教育体育局主办，定远县民族小学、定远县实验小学协办，科大讯飞股份有限公司提供技术支持。定远县委教体工委委员、定远县教体局副局长王利热情致辞。
王利副局长在致辞中表示，“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”建设现代化的教育是一项系统工程，任务艰巨，前景光明。王利鼓励教育一线的老师们，积极行动起来，踏着教育改革和发展的有力节奏和坚定步伐，扎实推进教育信息化建设，以教育信息化带动教育现代化，推动定远县教育事业跨越发展。
王利副局长致辞
汉语博大精深，语文教学自然也不只是简单化为字词知识点的教学，学生想象力的培养、文化的传承亦极为重要。来自定远县民族小学的林云老师《宝葫芦的秘密（节选）》一节智慧课堂观摩课，与学生一起去认识爱幻想的孩子王葆，共同感受童话的奇妙。林老师通过翻翻卡、电子白板、生字卡片、实物展台等智慧课堂功能，一步步带着学生们走进王葆心中的幻想世界。在最后的故事创编环节，学生们想象力之丰富更是征服了旁听的老师们，纷纷感叹自己思维的局限与标准化，要保护住孩子们天马行空的想象力。
林云老师智慧课堂观摩教学
来自定远县民族小学的茆莉老师带来语文学科《坐井观天》的智慧窗课程说课展示。茆老师以《坐井观天》动画的小视频为导入，让学生边听边感知课文内容，循序渐进。茆老师主要运用谈话法、对比法、实践法等教学方法，激励学生全面参与，鼓励学生进行故事续编，进一步体会故事的寓意，培养创新能力和实践能力，在深入浅出的讲解中，让学生掌握课程重难点。
茆莉老师智慧窗说课教学
以《三角形的内角和》为题，民族小学数学老师许汝雪利用智慧课堂，在课前发布预习作业，根据作业报告的学情反馈，了解全班学情，有的放矢调整教学节奏。课中，通过分组讨论、拍照作答，在线投票等功能，与同学们互动交流，即时掌握学生了解程度，并进行针对性讲解，让学生经历“三角形内角和是180度”这一知识的形成、发展和应用的全过程，最后，对三角形进行变形、相加减，让学生探究多种验证方法,培养学生多种思维的解题能力和动手操作能力。
许汝雪老师智慧课堂观摩教学
数学学科的智慧窗说课中，定远县民族小学的程春晓老师选择带领着学生们初步认识角，让学生们亲手画角、做角，一步步认识角这一抽象的数学概念。程老师引导学生从观察实物中抽象出所学的角，使学生经历数学知识抽象的过程，感受数学知识的现实性，学会从数学的角度去观察、分析解决现实问题。
程春晓老师智慧窗说课教学
英语学科展示课中，实验小学的李红老师以学科核心素养为核心，依托动物观察日记的文本形式，通过智慧课堂搭建语言环境，运用翻翻卡、随机选人、智慧连线、全班作答等功能与学生进行练习互动，带领学生详细了解课本内容，将学习与生活实际相关联，让学生学会在实际情境中利用所学语汇与句子在真实语境中描述交流，激发学生阅读兴趣，全方位锻炼了学生的听说读写能力。
李红老师智慧课堂观摩教学
实验小学的雍莲子老师则用英语带着学生认识自己的五官，让他们能听懂、辨认自己的五官及其书写形式。小学三年级的学生初步接触到英语，对英语积极性较高，对一门新的语言会充满好奇和期待，雍老师便选择以游戏教学法、图片教学法、全身动作反应法等多法并用的方式进行单词教学，让学生在有节奏的说唱中体验语言，在有韵律的歌唱中感受语言，在轻松愉快的活动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学。
雍莲子老师智慧窗说课教学
各科课程观摩过程中设置交流研讨环节，学科教研员及老师们围绕展示课例，观摩心得，充分交流智慧课堂应用经验。一堂能够引发学生共鸣、有效传播知识的好课，该怎样上？与会老师们纷纷表示，应该发挥信息技术在营造课堂情境、实现高效互动、助力个性学习、建构多元评价等方面的优势，让每一位学生都真正参与到教学中。老师们需要不断尝试新思路、新方法，在智慧课堂的教学实践中不断探索创新，沉淀教学成果，让孩子们得以全面成长。
研讨活动线下会场
此次教学观摩研讨，通过线上课程观摩、教师自评及交流研讨等方式提升了教师学科教学与信息技术深度融合的能力，以点带面，充分地发挥了活动示范、引领作用，帮助提高教师课堂教学技能，丰富课堂教学内涵，发展专业能力。
定远县各项目学校目前已经实现了相关系统的常态化的使用，作为智慧教育的实践者，定远县将积极推进教育改革，探索教育教学与人工智能技术的融合创新，让信息化产品真正服务于教育教学，推动区域教育公平发展和高质量提升。
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