来源时间为：2021-01-26
2020年3月，龙华区清泉外国语学校教师陈燊主动请缨参加扶贫攻坚工作，毅然前往广西凤山县参加扶贫支教工作，挂职凤山县实验小学副校长。
在凤山，陈燊坚持以龙华区积极教育理念为引领，践行积极教育，用心、用情、创新实施教育精准帮扶，通过牵线搭桥引进龙华区名师资源，采用“线上线下”的交流形式，推动凤山县实验小学各项工作的发展提升。
积极主动申请参与抗疫
陈燊是一个积极向上的志愿者。作为一名共产党员，在疫情最严重时期，他积极主动申请参与企业复工复产检查第一线工作，连续参与抗疫战斗一个多月。投入支援凤山教育帮扶后，他一边工作，一边思考，在“帮”和“扶”之间找到连接点，开展切合实际的精准帮扶工作。
2020年3月份，正值国内疫情严重时期，在了解凤山实验小学抗疫物资紧缺的情况下，陈燊积极协调各方力量，通过清泉外国语学校为实小筹集到3000只口罩，自己个人为学校捐赠2000只口罩和2000元现金。除了捐赠物资以外，还积极参加下乡看望并慰问农户，深入了解当地的经济情况。
联系爱心企业为学校捐赠
广西河池市凤山县实验小学是一所百年老校，成立于1905年，学校占地面积6086平方米。有38个教学班，学生2139人，学校现有教职工93人。教师办公室较为紧张，10多个老师挤在一个小小的办公室内，夏日炎炎，办公室只有风扇，为提升学校教师办公环境，陈燊主动联系龙华区爱心企业为实验小学捐赠空调10台，为老师们带去了清凉。学校没有舞蹈室，为了让孩子们能上舞蹈课，他又向龙华区爱心企业家求助，为学校增设舞蹈室，并筹到一批价值4万多元的教学设备。
“林兰小学是由龙华区对口重点帮扶学校，带着龙华教育局的嘱托，我随凤山支教队曾四次到林兰小学，为孩子们带去有趣的数学课，除了送课以外还自己出资为孩子们带去节日的问候，组织爱心人士赠送价值12000元的教学设备。”陈燊说。
组织青年教师业务培训
在支教期间，陈燊主抓数学教研工作，作为龙华区数学学科带头人，深知责任之重，任务之巨，在带领团队的过程中做到虚心求教、博采众长、开拓创新。
支教期间，陈燊带领凤山实验小学数学团队苦练基本功，积极参与线上线下教研活动，开展清泉外国语学校与实验小学线上共同研讨活动，引进龙华区名师团队到校交流，采用主题式研训方式培养青年教师。同时，以阅读专业书籍为切入口，为数学教师每人每学期购买一本专业书籍，科组活动以读书的形式开展教研活动，提升教师理论水平。
为尽快提升数学教师的教研能力，陈燊还对数学学科建设做了新的尝试，在原有团队研训的基础上进行提升，与当地教育现状相融合，创新研训模式以适应当地的教育生态。简单有效的研训模式取得了较好的反响，团队研讨的氛围变浓了，老师们凑在一起更多的是谈论专业研究话题。在一年一度的数学教师技能大赛中，实验小学的数学老师取得二等奖的好成绩。
“支教生活是一种连接教育理念、践行教育理论的生命历程。”陈焱表示，作为龙华教育支教工作者，始终以积极的态度、跨界融合的思维、共享教育的行动，努力培养孩子们拥有创造新价值、走向未来社会所具有的能力。“希望点滴之光能照亮孩子们远大的理想，为未来点燃积极之光。”陈焱如是说。
龙华新闻记者张瑜（受访者供图）
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