来源时间为：2022-11-18
玉溪市峨山彝族自治县双江小学充分利用得天独厚的红色教育资源优势，以铸牢中华民族共同体意识为主线，将民族团结进步教育充分融入学生的学习、生活、活动以及校园文化建设中，抓实民族团结进步示范创建进校园工作，不断谱写校园民族团结进步的新篇章，先后荣获了“云南省民族团结进步教育示范学校”“第二批玉溪市民族团结进步示范单位”“峨山县民族团结进步示范学校”等荣誉称号。
坐落于双江小学的文庙忠义祠爱国主义教育基地，充分展示了滇中革命时期的革命斗争历史，是党史学习教育和红色文化的沃土。
“为充分利用好这一红色资源，学校老师组建了‘红色宣讲员’团队，又挑选了一批政治思想好、表达能力强的学生组建‘小薪火’宣讲社团，向前来参观学习的人和同学们宣讲滇中革命先烈的故事，适时组织学生到基地开展红色思政课，传承好学校的红色基因。”双江小学校长杨亚洲介绍，学校还经常组织学生观看《彝山烽火》《滇中记忆》等历史宣传片，编印了《革命摇篮育英才，红色基因代代传》宣传册作为课外阅读的指定读本，带领学生学唱革命歌曲、演红色故事课本剧等，让每一位学生熟知历史，铭记先辈们的牺牲和奉献，培育学生爱党、爱国情怀。
“我从四年级开始加入‘小薪火’宣讲团，在这里我了解到‘彝族之鹰’杨国祥爷爷、‘云岭女杰’李桂英奶奶等革命先烈的故事，先辈们抛头颅、洒热血才换来了我们今天幸福生活，我们要更加珍惜，努力学习，不辜负父母和老师的期望。”双江小学六年级二班的学生寸悦朋说。
双江小学的校园活动丰富多彩，除了文艺晚会、主题队会、歌唱比赛等，还开设了花鼓舞社团、美术社团、合唱社团等多个社团。在各类活动中融入民族文化，通过学生们喜闻乐见、易于接受的方式，加深对民族文化的了解，增进民族团结进步的意识。
“我们参加花鼓舞社团有一年了，一般是老队员带我们跳，老师也会在一旁辅导，感觉花鼓舞非常有特色，它的动作变化很多，特别有乐趣，现在我们是老队员了，就开始教新队员跳。”双江小学五年级三班的王怡欣、陆怡佳告诉记者，她们通过社团爱上了花鼓舞，回家后还会教家人一起跳。
“国庆歌咏比赛时，学校组织学生穿着民族服饰进行展示，美术社团、书法社团带领学生开展‘中华民族一家亲’主题活动，学生们创作了一批富有民族特色的作品……”中共峨山县委教育工委委员、原双江小学党总支书记朱长江说，民族文化融入校园活动中，让学生在参与中感受民族文化的魅力、了解各族文化的差异，这对于加深学生的文化认同和传承弘扬优秀民族文化都很有帮助。
依托课堂教育的主阵地，将民族团结进步教育融入课堂中，开设《民族常识》等课程，让学生从小了解并尊重各民族的风俗习惯。“从一年级开始，老师就告诉我们在生活和学习中都要尊重少数民族的风俗习惯，班会、思政课上也会教给我们很多民族团结进步的知识。”双江小学六年级六班张栩然说。
“我们班上有各个民族的同学，我是彝族的，班里还有汉族、回族、哈尼族、壮族的同学，各个民族同学一起学习、一起生活、一起活动，感觉氛围很温馨，很暖，老师在班会课上也说过，各民族之间要像石榴籽一样紧紧地抱在一起，团结互助，共同进步。”双江小学六年级三班普丽郦说。
此外，双江小学还将民族特色充分融入到校园文化建设当中，通过展板、宣传栏、校园广播等普及民族团结进步的相关知识，还着重打造了一栋富有民族特色的教学楼，将峨山的历史、彝族的特色文化、峨山未来的发展等融入其中，让学生在校时更加有归属感，同时也营造出民族团结进步的浓厚氛围。
玉溪市委教育工委供稿
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