来源时间为：2023-05-26
近日，晋宁区昆阳第二小学组织师生开展耕种插秧劳动实践活动，让学生从课堂走到田间，化身“小稻农”体验劳动的艰辛。
昆阳二小学生以农村孩子居多，但大部分学生没有参与过田间劳动。学校租了附近村子的3亩地，把其打造成劳动教育与自然研学基地，让更多学生参加丰富多彩的劳动实践活动，增强他们的劳动观念，并培养生活技能。
四年级（5）班学生方柔第一次下田体验插秧。在她看来，插秧很简单，把秧苗插入田中就行了，但实践下来完全不是那么回事，首先得把秧苗分株，每株2棵至3棵秧苗，分好的秧苗插在田里的深度约1厘米，两株间隔约15厘米……插秧不仅辛苦，还要掌握一定的技巧和方法。
方柔插了两排秧苗已腰酸背疼，她说：“通过这次劳动，我体会到了农民伯伯的不易。”
劳动教育不局限于插秧，学校建设劳动教育与自然研学基地，目的就是打造一个“农耕课堂”。3亩农田除用于插秧外，学校还打造了一个劳动教室、家禽饲养区域和班级种植区域，让学生体验烹饪、家禽饲养、种植等劳动实践。
昆阳二小副校长宋冬晨介绍，学校将最大限度开发劳动教育与自然研学基地这一教育平台。插秧后还有一系列劳动实践活动等待学生，如在田里放入稻花鱼苗、维护秧苗等。到了收获的季节，学生还要负责收割稻草、打谷子、晒谷子等。除此之外，学校也会开展丰富多彩的劳动实践活动，如安排党员、班级学生代表平整耕地、搬运砖头、铺路；组织师生挖田、收割蔬菜等。
目前，学校结合“双减”政策，把劳动教育与德育教育进行深度融合，并与学科教学进行有效整合，着力于动手操作和劳动技能教导，让学生在劳动中获得生活体验，从劳动中获得生活乐趣。（记者蔡晓磊）
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