十年树木，百年树人。教育是培养人才的事业，是一项投入大、见效慢的事业，想从教育发展中要成绩，多半会面对“前人栽树后人乘凉”。平昌县澌岸小学班子成员达成了“功成不必在我、功成必定有我”的共识，努力将学校发展的蓝图描绘到底。据了解，该校在2022年度的初中毕业年级质量监测中，达成了预定目标，超额完成了任务。老师们始终围绕一个目标、始终把“冲”作为自己教学的基本状态。把“咬定目标不放松，攻坚克难再向前”作为教学的口号。学校的核心是教学工作，提高教学质量是学校的核心工作。因此要真正把教育质量提高上来，提高教师的群体水平是个关键，提升学生的全面发展是抓手，学校管理的精细是保障，该校以“三个抓实”为着力点开展具体工作。抓实教学工作，深化有效管理，提高教学质量夯实教师培养提质量，实实在在为教师发展提供平台。学校积极谋划，组织教师积极参与教育系统内的各项交流，比如教师培训，全员赛课等，同时，积极与教研室协调，做好“名师送教”活动，2022年还邀请唐双、何铭香、孙春娥等名师到校进行专题讲座，对老师们的教学工作进行指导。通过学习，促进了他们的业务素质提升，培养了学校的业务骨干，为教师专业能力的提升“搭桥铺路”。真真正正的教研教改提质量。开展教学研究，是提高教师队伍素质，提高课堂教学效益的重要举措。因此在日常工作中，该以课堂教学为中心，重视教研组、备课组队伍建设，选择优秀的教师担任教研组长，教导处的领导具体指导监督教研组的工作开展。细化教研过程的管理工作，分管领导及学校行政成员各级参与每一次过教研活动，确保教研做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人。强调各教研组，结合各组实际，做到“五个一”，即组织好一节符合教学实际的研讨课，做好针对实际问题的专题发言，落实一次学生知识竞赛或质量抽测。做好一次期末教学质量分析，完成一篇有质量的经验。强力推进教学常规管理工作提质量。每天的教学活动实行了全天候管理，如发现不按教学常规上课，课堂环节脱节、完整，随意上自习课，未按规定时间放学等现象，都要作为教学事故根据学校规章制度进行处理。在管理中坚持制度无情人有情，无情制度有情操作的原则，充分发挥制度管理的积极作用，同时尊重教师的需求，一切以教师的发展与提高为准则，创造条件促进教师的师德素质发展、业务发展、能力发展。严格业务学习制度和教研制度，提倡教师结合自己思想实际写心得体会，教学反思。认真总结和反思工作得失，理清后续工作思路，努力提高教书育人的自觉性，责任心和业务水平。课堂教学是教学工作的重要环节，要求每位教师更新教育观念，倡导老师们根据自己的具体情况，搞适合自己的课改。经常搞一些集体活动，借活动丰富学生生活，培养学生能力，发展个性特长。抓实学校安全和内部稳定工作，落实安全和稳定工作目标管理责任机制加强领导，建立责任制。成立安全和稳定工作领导小组，健全各项安全和稳定工作的措施和制度；层签订安全工作目标管理责任书，严格落实安全和稳定工作责任制。认真做好安全知识教育，提高学生的自救、互救意识和能力。按照“六个一”的要求，切实做到每月召开一次安全教育师生大会，每班每周召开一次安全教育主题班会，每期举行一次“安全知识”竞赛，每个学生每学期做一篇安全教育方面的作文，开办一期安全教育专栏，举行一次安全防护技能演练。加大对安全隐患排查的力度，采取果断措施，预防安全事故的发生，做到天天排查，周周小结，要把排查出的安全隐患及时登记，并采取果断措施加以解决。建立安全信息通报制度，进一步做好学生安全信息通报工作。抓实后勤管理，全面保障教育教学活动正常进行选配好合适的后勤管理人员。他们要有一颗高度的责任心，认真负责，爱校如家，办事热心、细心、耐心。处理好学校的经费管理。建立健全财务管理制度，经费审批制度，报销验收制度，检查监督和民主理财制度，坚持“校财局管校用”的逐级审批原则；保证专款用，接受上级有关部门的检查及老师监督。做好校产的管理。学校后勤管理不但要重视开源，而且更应当注意节流，重视节约物力，做好校产的保管。维修工作，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限，加速校产使用的周转率。管好校产必须建立和健全各种财产管理的责任制。所有校产都要建立账卡或登记簿，分类登记造册，并且设有资产登记卡，标明每样财产的购买时间以及金额，做到手续完备，账目清楚，帐物相符，杜绝流失和浪费现象的发生。据悉，该校通过大胆的管理和实践，学生由“担心”变为了“放心”，从“依赖”到学会“自理”，这一切得到了学生、家长及社会的信任。（苟永平）
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