“3月3日10：25—11：05，科学课《橡皮泥在水中的沉浮》；3月4日16：10—16：50音乐课《鸿雁》......”3月1日，看了在线互动课堂3月份第一周的课程安排表，中卫市沙坡头区永康镇乐台小学五年级学生马诗琪很是开心，“这周能上两节音乐课呢！”
马诗琪今年11岁，2011年跟父母从吴忠市红寺堡区红寺堡镇移民到永康镇永乐村。“马诗琪学习很认真，是班里的前几名。”乐台小学老师王春毛说，学习之外，诗琪对音乐方面比较感兴趣。“苦于学校没有专职的音乐老师，在开通互动课堂前，没法给孩子们更专业的指导。”
乐台小学共有6个年级6个班148名学生，14位老师在承担语数外三门主课教学任务的同时，还代教音乐、体育、美术课程。
“术业有专攻。终于能听到专职音乐老师讲授的音乐课，孩子们都逐渐会识乐谱了。马诗琪的兴趣更浓厚，总是盼着上音乐课。”王春毛老师说。
“老师，这是什么画？”喜欢画画的马小燕在一堂互动美术课上，看到屏幕里城里学生在用一张黑色纸搞创作，一会儿就呈现出五彩缤纷的彩色图案，让她很好奇。原来这是刮画，是一种新型的绘画方式。除了用竹笔，还可用牙签、回形针、废旧圆珠笔等工具，加上无限想象，即可创作出千变万化的图案。
“农村有很多喜欢音乐的‘马诗琪’，也有很多热爱画画的‘马小燕’。”专门负责对接在线互动课堂的王春毛老师说，“互联网+教育”将优质数字教育资源输送到农村学校，让更多农村孩子与城里的孩子同上一堂课，大大开阔了孩子们的眼界和视野，学习积极性明显提高了。
“孩子们在上互动课时，我们乡村学校的老师也在同步上课、学习。这大大影响了老师们的教学方式，比起以前，在日常教学中授课也更生动了。”乐台小学校长李万顺说。
“弥补优质师资不足的短板、扩大优质资源辐射范围、促进教育公平，是推动‘互联网+教育’的重要目的。”中卫市教育局相关负责人介绍，中卫市各级各类学校以宁夏教育云为核心载体，充分运用在线互动课堂、教学工具、教育云App，统筹安排“市区带县（区）、城区带农村、优质带薄弱”的名校课堂、名师课堂、专递课堂。“如今城乡学校在线互动课堂渐成常态，实现优质学校和薄弱学校同步备课、同步上课、同步辅导，解决薄弱学校教师结构性短缺，开不好开不齐英语、音乐等课程的问题，推动了优质教育资源共建共享。”
中卫市第六小学先后与西吉县吉强镇夏大路小学、袁河小学，沙坡头区永康镇阳沟小学、乐台小学，兴仁镇兴仁小学，宣和镇宣和小学、马滩小学在线送课。“我们将进一步优化课程，加强与乡村各小学的交流沟通，为城乡小学师生提供更优质的教育资源。”中卫市第六小学校长万玉莲说。（宁夏日报记者房名名）
文章来源于：http://xiaoxue.ljyz.com.cn 小学网
网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断
