来源时间为：2021-12-07
平顺县：
算好“加减法”
答好“双减卷”
7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布，一场“双减”之战在全国打响。
长治市与北京、上海等9个地区被确定为“双减”全国试点地区，将在坚决压减学科类校外培训、合理利用校内外资源、强化培训监管等方面率先进行试点探索。
“双减”如何在平顺落地生根、开花结果？新学期，平顺县教育系统提高站位、统筹谋划、打通堵点，在强化组织领导、创新体制机制、优化作业设计、丰富课后服务、治理培训机构等方面做足功课，切实减轻学生课业负担，进一步激发潜能，促进个性成长。
“我挺喜欢这样的课堂，作业减少了，效率提高了，课余时间，我还可以动手自己实践。”这个学期，对于平顺县青羊小学学生白锦怡和大多数学生来说，没有了超重的作业负担，没有了一个接一个的培训，有了更多开拓视野的时间。
发生在白锦怡身上的变化，是平顺县全力落实“双减”政策以来的一个缩影。
“压总量、控时间、调结构、提质量”……平顺县在学业负担上做“减法”，全力破解作业管理难题。各校设置公示栏，公示当天作业科目、作业量，根据中等学生的标准估算作业总时长。教师试做、作业全批全改，把作业设计能力作为教师的基本功进行磨练，作为学科教研的重要内容进行研究，不断提高教师作业设计质量。积极推广建设“智慧作业”系统，精准分析学情，个性化布置作业。
“减法”，减轻了学生的课业负担；“加法”，提升了学生的素质和教师的能力。“一减一加”，让学生的作业有了全新的打开方式，让学校的课后服务有了新花样。
“通过观看电视剧，我学到了很多，作为校学生会主席，我要以申纪兰奶奶为榜样，学习她不怕吃苦、勇于奋斗的精神，长大成为建设祖国的栋梁之才。”通过观看电视剧《功勋》之《申纪兰提案》，平顺县三中学生桑婷婷学到了很多。与此同时，学校还在每天下午和周六组织播音主持、书法、舞蹈等社团，让孩子们在丰富多彩的社团活动中自主选择。
作为平顺县今年新成立的六轨制寄宿制初中，该校在新学期伊始，将“双减”融入日常教育教学中，根据学生的情况，创新推行作业公式制度和课后服务制度，算好学生课业负担的“减法”，做好学生全面个性发展的“加法”。
与平顺三中一样，平顺县实验小学也在发生着悄然的变化，学生们上舞蹈课的次数多了，练书法的时间长了，跳绳的花样更加丰富了……
“双减”以来，平顺县积极创建“减负提质”的教育生态，全面开展“5+2+1”的课后服务模式，积极实施“菜单式双选”机制，充分利用“空中云课堂”平台，为学生答疑解惑。各学校在减少作业量，搞好课后辅导，增加课后服务的同时，结合主题式综合活动、项目化学习等，积极组织社团、图书开放、劳动技能、拓展训练、研学旅行、参观教育基地等活动，让学生启智创新、强健体魄、涵养审美、磨练品质，真正做到“五育融合”。
坚持“减负”“提质”两手抓，教师应教尽教、学生学全学足学好，真正解家长之忧，促学生健康快乐成长……在推进教育高质量发展上，平顺县交出了一份合格“答卷”。
原标题：《平顺县：算好“加减法”答好“双减卷”》
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