宁国市西津小学：蕴百年积淀育养正少年
坐落于江南秀丽小城宁国市城西路的西津小学，建于1905年，始校名“养正学堂”。“百年西小，薪火相传”。校长罗林介绍，近年来，学校秉承“养正立德、润泽人生”的办学理念；恪守“养正、博学、健美、和谐”的校训；继承和发扬建校百年积淀的深厚人文底蕴，彰显“崇德厚学、知行合一、守正创新、追求卓越”的学校精神；形成了“爱、诚、礼、能”的校风，“严、新、活、趣”的教风，“多读、善思、好问、勤练”的学风，坚定不移地培养尚德、智慧、书香、健美的新时代“养正少年”，为学生生命精彩奠定更坚实的基础，也让“养化”在校园里生根发芽、开花结果。
第一篇章党建引领
党建筑牢“养正”魂
习近平总书记指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。西津小学积极探索创新党建引领师德、师风、师能路径，搭建平台、创新载体、丰富内涵，发挥“红烛先锋”模范作用，建设“红色堡垒”。
养正明师德。学校组织全体教师学习党史及习近平总书记的重要论述，学之所悟外延至一言一行。实行党员教师亮身份制度，带头坚守师德规范，发挥引领作用。养正树师风。以争做“四有”好老师为主线，强化师风教育。组织“师德宣誓”，签订承诺书；完善师德考核、定期通报制度；实行各项考评失德“一票否决”。常态化开展“红烛先锋——我身边的楷模”评选活动。养正强师能。以党员为骨干，争创“教学先锋”“德育先锋”“服务先锋”“管理先锋”。建立名师工作室，实施“师徒结对”“青蓝工程”，党员骨干发挥示范引领作用。实施“双培”工程，将党员教师培养为名师；让青年教师积极向党组织靠拢，保证队伍的先进性与可持续发展。
多年来，西津小学以党建带队伍、以党建带教育、以党建带队建、以党建带共育、以党建明“养正”，“养正教育”这一品牌熠熠生辉。是“全国红旗大队”“全国优秀少先队集体”“全国青少年校园足球特色学校”“全国青少年手球传统学校”“安徽省巾帼文明岗”“安徽省优秀少先队集体”“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”“安徽省儿童小手球训练基地”“安徽省中小学智慧学校示范学校”“安徽省最美校园书屋”“安徽省交通安全示范学校”“安徽省首批儿童青少年近视防控示范学校”，连续11年获得“宁国市教学质量优秀学校”称号。
“我用歌声诉我情，百年党史驻我心”建党百年合唱比赛
第二篇章师德垂范
师德扎下“养正”根
西津小学深入学习领会习近平总书记系列重要讲话和关于教育工作的重要论述精神，时刻不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，聚力打造高素质教师队伍。
学校把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，建立党政联系年级组制度；定期开展工作作风、工作纪律专项督查工作，积极推进师德师风问题专项整治工作长效机制建设，打造风清气正教育形象。近年来，学校聚焦“双减”问题，扎实推进“我为群众办实事”，“课后服务”学生参与率高，教师的坚守与奉献获得家长、社会的广泛好评。
学校常态化开展“红烛先锋——我身边的楷模”评选活动，向社会广泛宣传教师敬业、乐业的典型事迹。编写优秀教师示范材料册，利用微信公众号、宣传栏等形式广泛展示，形成了比学赶超的浓厚氛围。学校举行“聚焦双减——红烛先锋进千家”大家访活动，真正实现了“家校社三方共育”的目标。
立德树人，任重道远，师德师风建设一直在路上。学校将凝心聚力全面提升教育满意度、加大教师荣誉激励、探索新时代新师德师风建设新路径，为推进教育振兴贡献力量。
“养正”书香，脉脉流淌
第三篇章五育并举
五育浇灌“养正”花
教育是一座灯炬，璀璨学生的心灵；教育是一缕阳光，灿烂学生的童年。西津小学秉承“养正立德、润泽人生”的办学理念，围绕立德树人根本任务，推进“五育并举”教育方针，以“养正五育文化”涵养学生全面成长。
“以德立人”润养正。学校组织全体学生通过“听、说、读、写、看、唱、演、行、学、赛”等形式开展系列学四史教育活动；组织开展“你好，新时代——我给习爷爷写封信”活动，遴选出2封在学校“红领巾邮局”盖戳寄出。学校秉承“大德育”观，持续开展“养正教育，习惯先行”主题教育，打造“十道文明风景线”，创办“亮剑”小交警、“红领巾小义工”等德育队伍，引导少先队员立志向、修品行、练本领。
“以智启人”厚养正。学校开展“双减”大讨论，转变教育观念。以“名师工作坊”“青蓝工程”为抓手，苦练教研内功；走出去、请进来，拓展教研视野。广泛开展个性化课后辅导，落实培优辅困。举行“小作业，大思考”系列学习研讨，提高作业效率。开设大量兴趣社团，每年举办读书节、科技节、艺术节等，关注学生全面提升。
“以体健人”强养正。学校持续创新校园体育活动形式。每年举行秋季体质健康达标运动会和春季田径运动会。举办广播操比赛，推广韵律操、街舞操、武术操。开展“亲子共锻炼”，将体育延伸到家庭。依托“西津青少年体育俱乐部”，让体育训练项目丰富多彩。学校是“全国手球传统学校”，从二年级开始开设手球课，定期举行校园手球联赛，普及手球教育。学校手球队员代表宣城市出征安徽省十五届运动会，勇夺亚军。
“以美塑人”泽养正。学校把美育纳入培养全过程。开设陶笛校本课程；利用课后服务，开设了箜篌、管乐队等18个项目、32个班级的个性化社团，重点打造“箜篌娃娃团”“金帆乐团”“小百灵合唱团”三大特色社团。普及“美术”活动，突出“书法”特色。
“以劳育人”锻养正。学校将“养化”与劳动教育有机衔接，提炼适合小学生的“48种技能”，形成校本教材；创设“养正一米园”、木工坊劳育基地。开展“亲子共劳动”，常态化举行劳动比武展示，邀请技工能手到校讲学，组织学生深入社区开展志愿劳动服务，到工厂、乡村参观实践。在劳动教育中渗透“德、智、体、美”四育，构建劳动教育的立体框架。
学校始终把学生成长放在学校发展的“C”位，积极营造“智育提质”有成效、“体育美育”共熏陶、“劳动促进”展手脚、“家校联动”添色彩的育人生态。
“金帆”乐团奏乐曲，养正美育浸润心
第四篇章校园文化
继承创新“养正”观
悠悠文脉、弦歌不辍，薪火相传、赓续前行。从“养正学堂”到现代文明校园，西津小学潜心打造“养化”，让“养正教育”被赋予越来越丰厚的内涵。
锻造“养正”教师队伍。学校坚持推动教师思想政治和师德师风建设落地生效，依托“强机制、明制度、渲染纯正‘本色’，搭平台、重引领、书绘师魂‘彩色’，凝人心、聚力量、品牌点睛‘亮色’”的“三色工程”建设，积极探索师德师风建设的新路径，生动诠释“红烛先锋”的默默守护与使命担当。
推进“养正”纪律规范。学校进一步建章立制，健全完善、有效落实学校绩效工资、综合测评办法；明确教职工工作岗位职责，规范教师工作一日常规；建立行政联系年级制度，推进实行精细化管理；研究制定《西津小学校规校纪》、落实教育惩戒制度，营造良好的学风、校风，推动学校各项工作健康有序开展。
传承“养正”红色基因。学校大力推行党建带队建、家校合力共育的方式，通过入队教育烙印“养正”、党史学习引领“养正”、健全体系保障“养正”、搭建平台展示“养正”，强化“养正”教育，落实少先队员政治启蒙和价值观塑造主业主责，实现红色基因传承。
讲好“养正”五育故事。学校落实“以德立人铸魂、以智启人提质、以体健人融合、以美塑人熏陶、以劳育人促进”的“五育并举”办学思路，构建以“养正教育”为主要内涵的特色育人体系，为每个学生健康成长积蓄正能量，不断提升育人质量。
确保“养正”质量提升。学校整合各类资源，推行“1+X+Y”课后服务模式：“1”为基础性服务，“X”为个性化社团服务，“Y”为家校联动。独具特色的基础辅导，精彩纷呈的社团活动，实现了“‘智育提质’有成效、‘体育美育’共熏陶、‘劳动促进’展手脚、‘家校联动’添色彩”的良好氛围。
百年西小为每一个学生的终身发展奠基，让每一个孩子都能在校园中幸福地成长，让“养正教育”有道，春风化雨无声。□罗林杨贤琴朱贤武
新生“开蒙启智”礼，扣好人生“小纽扣”
校长说
“养正教育”历久弥新
宁国市西津小学校长罗林
宁国市西津小学始建名为“养正学堂”。“养正”出自《易经蒙卦》：蒙以养正圣功也。“养正”彰显了中华优秀传统文化的脉络，在吸收积淀、潜移默化、氛围熏陶、实践体验中去追求正确的价值取向，培养优秀的道德素养、深厚的文化底蕴、开拓创新的精神。
学校始终坚守以“养正”为核心的教育思想，以“正”为目标，“养”为手段，并以“养正”“博学”“健美”“和谐”四方面的系列教育活动作为“养正教育”的实施平台，大力实施精彩的生命文化教育。积极践行“为每一个孩子健康成长积蓄正能量”的办学目标，为学生生命精彩奠定了更坚实的基础。在这里走出了任新民、李有慰、吴宪生、官东等一批批优秀学子。“养化”建设也经历了从文化求索，到文化自觉、文化自信，再到文化自强的历程。我们在继承中发展、在发展中融合、在融合中创新，努力提升孩子们的生命品质，润泽孩子们的人生道路。
作为一所具有百年办学历史的学校，我们一直在思考:如何基于学校的悠久历史和办学精神，从中找到新时代德育工作的发力点，更好地落实“五育并举，德育为先”。学校在全面梳理校园历史文化、总结办学经验、展望未来发展前景的基础上，广泛征求校内外意见，提炼“养正立德、润泽人生”的办学理念，成为全体师生内化于心、外化于行的愿景与行动。
在此基础之上，学校大力实施“养正”教育，落实“立德树人”根本任务，这是对教育规律的一种探索实践。而要真正达到“养正立德”的教育目标，需要全体师生的文化自觉，需要立足于教育实践。学校通过养成教育、理想教育、体验教育等途径和方式来开展教育教学活动，培养尚德、智慧、书香、健美的新时代少年，不断诠释“养正教育”的丰富内涵。
