来源时间为：2023-12-20
各市、县（区）教育局，平潭综合实验区社会事业局，有关高校，省属中小学、幼儿园：
根据《中共福建省委福建省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《教育部关于加强师范生教育实践的意见》及《福建省“十四五”教育发展专项规划》等文件精神，为加强师范生实践教学能力培养，建立健全师范生教育实习工作协同推进机制，加快构建高校、地方教育行政部门和优质中小学幼儿园协同参与的教师培养培训体系，经研究，决定开展省级师范教育实践基地建设。现将有关事项通知如下：
一、目标任务
充分发挥全省优质中小学幼儿园在教育实习、教学改革、课程与教材改革、教师专业发展等方面的突出优势和示范引领作用，依托优质中小学幼儿园分批建设省级师范教育实践基地。通过组织师范生到优质中小学幼儿园跟学教学、管理、教研等，促进优质中小学幼儿园深度参与师范生培养培训全过程，提升师范生培养质量，为推动基础教育的高质量发展提供人才支持。
二、建设原则
省级师范教育实践基地建设坚持好中选优、科学布局、动态调整的原则，重点从办学指导思想端正、办学理念先进、办学力量雄厚、办学质量优良、办学特色鲜明，社会影响广泛，且能与高校密切开展教师培养培训合作的优质中小学幼儿园中择优建设。首批从现有的省级示范高中、省级义务教育教改基地校及省级示范性幼儿园中，确定福州一中等248所中小学幼儿园为省级师范教育实践基地（名单见附件）。
三、基地职责
（一）加强与师范生培养院校合作，承担相关培养院校师范生教育实践任务，教育实践应包括教学实习、班主任工作实习、教育行政管理实习、教研实习等多项内容，确保每名师范生实习期间课堂教学不少于15学时。
（二）承担全省各级各类中小学幼儿园教师培训、跟岗研修等实践培训任务，为参训学员提供教育教学观摩和考察交流等实践教育，开发教师培训（研修）课程资源，提炼校本研修优秀做法并开展指导。
（三）根据师范生培养院校需要，选派优秀教师担任高校师范专业兼职教师和省级及以上教师培训专家。
四、有关要求
（一）加强组织领导。省教育厅负责统筹省级师范教育实践基地建设工作。省级师范教育实践基地要确定联系部门，明确一名校级领导负责。师范生培养院校明确专门机构负责与基地联系工作，加强对基地的指导和支持。
（二）加大保障支持。师范生培养院校应将师范生教育实践所需经费纳入年度预算，确保师范生教育实践任务的完成。各级各类教育行政部门对委托基地承担的教师培训、跟岗研修、教学观摩等实践教育任务应给予经费支持。
（三）严格考核管理。省级师范教育实践基地要切实将接纳师范生教育实践作为应尽义务和重要责任，为师范生提供充足的实践岗位、充分的实践机会、有效的实践指导和安全健康的实践环境。省教育厅对基地建设定期考核，原则上每3年考核一次，并实行动态调整。基地建设情况将作为学校评优评先、名优教师培养、省级教师培训等的重要参考。
附件：福建省首批师范教育实践基地名单
福建省教育厅
2023年12月20日
