聚焦核心素养，追寻数学本质——小学数学集体备课案例研讨三年级分会场活动在天心区龙湾小学成功举办聚焦核心素养，追寻数学本质——小学数学集体备课案例研讨三年级分会场活动在天心区龙湾小学成功举办
湖南省教育厅时间：2022-11-18
11月17日下午，天心区教育科学研究中心举办以“聚焦核心素养，追寻数学本质”为主题的小学数学教材解读与单元集体备课案例研讨活动。三年级分会场活动在长沙市天心区龙湾小学录播教室成功举行，活动由天心区教育科学研究中心与湖南省刘登峰小学数学名师工作室联合组织，由湖南省刘登峰名师工作室主持人刘登峰与天心区骨干教师梯队导师黄杰、李胜指导！
活动第一个环节是课例展示：由龙湾小学的张思老师执教《口算乘法》。张思老师紧扣新课标的要求，从简单的“2×3=6”入手，巧妙地运用计数单位的变化，带领学生探究出多位数乘一位数的口算方法，学生收获满满。
第二个环节是本次单元集体备课的。来自天心区青园中信小学的杨秋林老师，着重和大家探讨了“数的运算”在教材中的编排问题；来自天心区仰天湖实验学校的杨芬老师，着重和大家探讨了新课标下运算教学的法理一致性；来自天心区湘府英才小学的肖文琴老师，把重点放在了巧借转化思想，架设“法”“理”桥梁上；来自天心区龙湾小学的张舟驰老师，的是本单元整体教学思考，分析了教材在编排上的纵向变化以及不同版本教材在同一个问题上的不同编排方式；来自天心区仰天湖桂花坪小学的龙俊老师，分析的主题是“研结构化教学，塑整体性思维”，从“课前研”“课前阅”“课前思”三个方面了小组成员对本节课的思考。
第三个环节是由来自天心区仰天湖实验学校的黄杰导师进行“教材解读的微讲座”，黄杰导师以三年级上册计算教学为例，提出了核心素养视域下数学教学的新思考，并对三年级上册的每一个单元从核心素养、核心目标、具体目标、任务设计、学生活动五个方面逐一进行分析，提醒老师们重视学生运算能力的培养。
最后，湖南省刘登峰小学数学名师工作室主持人、长沙市天心区龙湾小学校长刘登峰为本次活动作总结性发言。他高度肯定了本次活动，也对年青老师们提出了新的要求，鼓励大家紧扣新课程标准，根据实际情况优化教学理念，丰富教学方法，让学生能真正学好数学，爱上数学。
