[浦东]福山外国语小学:翻越丝路探未来谱写课程新华章

quo;文化的传承与保护”这样的核心概念，四年级组开展了“敦煌文化展”的跨学科项目，让学生成为了展览策划人，通过探究与实践，布置敦煌主题相关的展览，展示敦煌的过去、现在与未来，体现学生对于文化保护、继承的思考。通过入项活动、知识能力建构、实践探索、成果展示，福娃们潜移默化地感受到自身对于文化保护与传承的社会责任，优秀的文化是世界的瑰宝，它需要大家共同去保护、传承与创造。在这次的项目设计与实施过程中，戴老师了以下收获：指向大概念的项目设计，可以助推核心概念的理解，可以引领项目目标的达成并促进学生的深度学习。

在学生展示环节中，三年级项目成果展示《弦歌逐梦丝路传音》福娃们悠扬的笛声让人感受到塔什库尔干人的热情，美妙的钢琴声带来了阿拉伯风，吉他声中传来了异域风的马拉喀什，随着音乐的交织交融，让人感受到中外交流愈加广泛。在这次丝路新交响的探究中，福娃们不仅追溯过去丝绸之上的乐器，更探究未来炫酷的乐器，对未来乐器的畅想，通过人工智能，激发出灵感，通过自己的双手改造乐器。

五年级项目成果展示《国际青年议程多边研讨会》，福娃们代表不同国家，深入了解不同国家国情后，根据所代表国家的情况，商讨绿色发展，展现自我风采。福娃流利的英语表达以及深入的文化思考赢得了与会教师们的阵阵掌声。

在研讨交流环节中，浦东教育发展研究院李军副院长了区域层面推进国际理解教育的价值、目标、实施路径等六点思考。随着课程改革的需要和育人模式的变革，我们要探索新时代背景下指向跨文化素养培育的国际理解教育。福山外国语小学是国际理解教育的长三角基地学校之一，通过此次展示活动希望能给到更多学校实践的参考和启发。

上海师范大学吕杰昕教授表示参与今天的活动感触颇深。他认为国际理解教育不是单向的国外理解教育，已从最初单向度转向如今的双向度。正如《我爱浦东畅想2050》的福山外语节中探讨城市发展的共同议题，在不同层面进行符合学生认知特点的设计，了解背后的规律和道理是具有普适性的，在不同学段进行国际理解教育有其重要的价值。

“探索国际理解教育，上海全国领先，浦东是上海领先，福山外国语小学则是浦东的领头羊。”上海师范大学国际教育中心专家胡国勇表示，过去20年福山外国语小学的国际理解教育探索之路，具有典型性，值得研究。他鼓励学校继续做好国际理解教育，发挥引领作用。

研讨会顺利落下帷幕，回首过去，展望未来，人类命运共同体视野下的小学国际理解教育之路必将越走越坚定，越走越宽广。

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