“天下佳山水，古今推富春”。位于富春江畔的浙江省富阳市是个人杰地灵、风景秀丽的地方。这里曾孕育了孙权、黄公望等历史名人，有着深厚的文化底蕴。新中国成立以来，特别是改革开放二十年来，富阳市经济发展，社会进步，教育事业也得到长足发展，一批办学质量高、社会声誉好、教育教学改革成效显著的学校脱颖而出，受到社会的关注。这里介绍的四所学校在富阳市有一定的代表性，从不同方面反映出富阳教育发展的风貌。这些学校的经验和做法，或许对教育界同仁具有一定的启示。
富春江畔育英华
——记浙江省富阳中学
崇轶
一提到富春江，人们不禁想起“天下佳山水，古今推富春”的动人诗句，不禁想到那如诗如画的秀丽景色。前不久，近三十位来自全国各地的青年教师和两位澳大利亚籍教师落户富春江畔。吸引他们的，并非这宜人的水光山色，而是一所闻名遐迩的名校——富阳中学。
了解富阳的人都知道，始建于1942年的富中，是富阳市历史最久、规模最大的一所中学，也是富阳市对外展示的一个重要窗口。在经历了半个多世纪的艰难发展之后，它迎来了一个蓬勃发展的腾飞时期。1995年它被浙江省教委确认为浙江省首批一级重点中学，1999年被中华人民共和国教育部确定为“全国中小学现代教育技术实验学校”。学校东临蜿蜒清丽、秀美绝伦的富春江，西傍林木葱笼、秀丽多姿的鹳山，依山傍水，清丽幽雅。校园内树木苍翠，繁花斗妍，教学楼、逸夫楼、实验楼、体艺馆、学生公寓等主体建筑错落有致，与天下独绝的富春山水和谐地融为一体。1998年学校被评为“全国校园环境文化艺术建设先进单位”。
12年前，正值全国教育教学改革蓬勃兴起之时，富阳中学新一届领导班子组成，徐松泉出任校长。学校领导班子把学校的办学宗旨确定为“四个一流”：开创一流的教育环境，建设一流的师资队伍，达到一流的教育质量，培养一流的创新人才。学校领导班子清醒地意识到，一所县级中学要实现这样的目标决非易事，没有一点闯的精神，没有一点拼的劲头，很容易开空头支票。但是，凭借教育改革的“天时”，依靠富阳深厚文化底蕴的“地利”，再加上校全校教职员工的“人和”，把富阳中学建设成一所现代化的名校是完全有可能的。坚信这一条，富阳中学的教育者们毅然拉开了教育教学改革的大幕。
学校从解决投入入手，多方筹措资金，发展校办产业，改善教育教学条件和教师生活条件，大面积改造校舍，建设教师住宅，使学校的各项硬件建设适应现代教育的需求。然而，富阳中学的领导们深深懂得，未来教育面临的最大挑战不是设备和硬件水平，而是教师的素质。而要保证教师的高素质，就必须切切实实地为教师创造现代化的教学环境，这又对硬件建设提出了更高的要求。1997至1998年，学校对电教设备新增投入120多万元，用光缆建立了校园计算机网络，自己设计施工并向中国科学院申请了学校网站域名，为上因特网作好了前期准备工作。此外，在经过对全校教师进行严格的计算机培训、考试之后，学校给每位通过考核的教师配齐了电脑、打印机等，使全校计算机总台数在1998年底达到了276台套。经过近六年来的巨大投入，富阳中学的现代教育教学设施日趋齐备和完善，现已拥有四套多媒体教室及三大系统（闭路电视双向控制系统、电视节目摄、录、编、播系统和计算机网络系统。）其中计算机网络系统能利用DDN专线与“国际互联网”接轨，使“信息高速公路”直通学校各部门，目前学校巳基本实现无纸化办公。这些现代化的设施在学校的教育教学中显示出越来越重要的价值，发挥着越来越重要的作用。学校的办学水平也因此相应提高。
实施素质教育，首先要提高教师的素质。教育界对此早已形成共识，关键是如何去做。为了尽快提高全校教师的整体水平，学校面向全国招聘优秀中青年教师。近几年来，每年都有近30位教师加盟富阳中学。学校还采取“走出去，请进来”的办法，对现职教师进行培训，鼓励教师进修、深造。经过几年的努力，如今，富阳中学已成为名师荟萃的地方。在教师中，全国和省、地、市优秀教师、教坛新秀、优秀园丁占教师总数的40％，本科以上学历占99％，其中研究生课程班结业的有10人，另有48名教师参加北京师范大学研究生班学习。此外，有3人参加中小学骨干教师国家级培训，有5人参加浙江省级中学骨干教师培训，有20人参加杭州市级中学骨干教师培训，这批中青年骨干教师平均年龄在32．6岁，均为浙江省、杭州市及富阳市的学科带头人，他们学有专长，教有良方，在富阳市和杭州地区的教育教学中发挥着重要作用。
适应教育教学改革的大趋势，学校提出了科研兴校的发展方针。为了强化教师们的教科研意识及参与教科研的积极性，学校出台了多项极富力度的鼓励政策，并积极承担国家、省、市级研究课题。自1996年以来，学校承担并完成了国家级研究课题3项、省级研究课题2项、杭州市级研究课题1项、富阳市级研究课题9项，其研究成果多次获得国家级奖、省级奖、市级奖。在全国各类教育教学杂志上发表文章的教师逐年增多，1999年该校教师在省级以上刊物上发表文章23篇，杭州市级以上的获奖论文39篇，另有15名教师在杭州市优质课及课件制作评比中获奖，学校两次被评为浙江省教育科研先进集体。
为了更好地适应教育现代化的需求，为21世纪培养大批高素质的人才，学校面向未来，大胆改革课堂教学模式，确立了课堂教学中教师必须在依据教材的基础上，以学法指导为主基调、为学生提供尽可能多的有效信息量及学习上的帮助的课堂教学模式。在这个模式的指导下，教师的课堂结构新颖并具有很强的活力。学校十分重视外语教学，1998年，学校与澳大利亚森林湖学校结为姐妹学校，两校达成了定期互派管理干部、教师和学生进行交流、学习、探讨的协议。2000年9月，森林湖学校的两位教师应邀来到富中，担任起了富阳中学英语口语教学的任务。课堂教学模式的变革使学校的教育教学结出了丰硕的果实，近年来，学校的教学质量稳步提高，高考升学率始终在90％以上，高考升学率及学科平均分都名列杭州地区省一级重点中学的前茅；近三年中该校学生参加各类省级学科竞赛也捷报频传，在省级以上学科竞赛中富阳中学学生共获奖77人次，其中多人多次夺得浙江省物理、化学、生物等学科竞赛的一等奖，语文、数学学科多人获全国奖。
在富阳中学，选修课是课程的有机组成部分，是为发展学生兴趣爱好、拓宽和加深知识，培养特长，发展个性而设置的。在选修课学习过程中，着重培养学生的自主与创造精神、合作精神和搜集信息、分析解决问题的能力。在注重基础学科教学的同时，学校还十分重视音乐、体育、美术等科目的授课力度及在这方面有专长的学生的培养，各类文体活动蓬蓬勃勃。所开设的书法、绘画、音乐、艺术欣赏等各类提高学生综合素质的选修课多达40门以上。为提高选修课的质量，营造创新与实践教育的氛围，学校自2000年2月起承担了“选修课教学中发展学生创造力的实践与研究”这一市科技发展计划项目。这一课题以选修课为基地，重点发展环保、文学鉴赏与写作等原有的应用性学科，并结合学校实际开发了网页和课件的制作、竹壳贴工艺、叶脉书签及画的制作、思维方法训练等新的选修项目。通过拟定课题、配备指导教师、落实选修课的步骤及方式，在指导学生带着问题查找文献资料，利用平时学习和假期参观考察，在加强集体讨论的基础上自己动手实践，使学生在考察、参观、学习、实验、讨论、设计、制作等多种活动中得到锻炼，并对所有关注的问题有较深入的认识，从而有所探索，有所创造，以此达到发展学生创造性学习能力和个性的目的。目前，学校已成为浙江省书法教育实验基地，每年均为高层次的体育及艺术院校输送多名高素质的学生。
面对新世纪，富阳中学的领导们早已绘就了学校发展蓝图。学校将一如既往地锐意开拓，以“勤奋、求实、乐群、创新”为校训，以人为本，全面提高师生素质和学校品位，用先进的教育理念和完善的管理机制，把富阳中学办成在全国拥有较高知名度的示范性学校。人们相信，在新的世纪里，富阳中学将成为富春江畔一道亮丽的风景。
千教万教教会做人
——浙江省富阳市新登中学德育纪实
盛尧
台上，一位十五六岁的少年挥泪讲述自己不堪回首的往事，沉痛忏悔自己犯下的不可饶恕的错误；台下，两千多名中学生专心致志地听着，有的泪流满面，有的愁眉紧锁，有的频频点头。当台上的少年表示自己要痛改前非，重新做人，用实际行动为社会做贡献时，台下报以一阵阵热烈掌声……这是一堂生动而深刻的人生课，这是一堂别开生面的德育课。老师没有讲什么做人的大道理，却收到比说教好得多的教育效果。请少年犯到学校给学生们做忏悔报告，这是富阳市新登中学在多年的德育实践中探索出的一种新方法、新经验，如今已形成一种制度。学生们感慨地说：“每次听这样的报告，对自己都是一次灵魂的激荡，都是一次深刻的人生教育。少年犯用自己的亲身经历现身说法，让我们这些同龄人懂得应当如何做人，如何避免犯类似的错误，避免走上人生歧途。”
虽然是一所农村学校，可是新登中学的名气并不小，在近六十年的办学历程中，有过许多值得称道的成就。虽然比不上城市学校交通便利，信息发达，可是新登中学的领导和老师们却心甘情愿地在这方土地上默默耕耘，用自己的心血和汗水浇灌着学生们的未来。如今，这所浙江省重点中学，正焕发出勃勃生机。
一朵莲花耸碧霄，二水襟带万山朝”。诗人笔下的新登山川秀美，景色宜人；现实中的新登人杰地灵，英才辈出。这里不仅有历代诗人留下的遗墨，更是新四军战斗过的地方。新登中学建在这个有着深厚文化底蕴的地方，让人们看到创办者的眼光。如何充分利用这些宝贵的历史和人文资源教育学生，是新登中学领导长期思考的问题。经过一段时间的摸索，学校确定以“爱国、爱家、爱校”为主线，开展“中学生思想品德培养”教育实验，逐步形成自己的特色。
根据高中学生的思想、心理和生理特点，学校把高中一年级学生定位在“知事阶段”，在教育过程中注重良好行为习惯、学习习惯和生活习惯的养成，注重对学生进行生动活泼的健康教育、心理教育和法制教育；高中二年级则进入“明理阶段”，学校有针对性地开展法制教育和成才教育，举行成人仪式，请派出所所长担任法制副校长，给学生上法制课；高中三年级是达标教育阶段，一些学生即将走向社会，对他们进行职前培训、劳动法、兵役法等专题教育，效果十分显著。除此之外，学校还将每学年的活动按月份系统安排，如元月份举办元旦晚会，穿插进行“红旗接力”、“文明比赛”等活动；三月份开展学雷锋活动；四月份结合新登战役对学生进行革命传统教育；五月份结合五一节、五四青年节，开展适合青少年特点的系列活动，如辩论会、演讲比赛；六七月
