保护金融消费者权益，这些要知晓！万物随春醒，美好皆可期博雅小学助力万州乡村学校探索数字化美育教学模式2023年03月16日13:47来源：博雅小学
近日，重庆市教育国际交流协会基础教育专委会秘书长张毅，重庆两江新区博雅小学党支部书记、校长谢晓梅率美育教师团队一行，前往重庆市万州区熊家中心小学校开展校际交流活动。活动中，两江新区中小学美育谢晓梅名师工作室与熊家中心小学校教师团队，就乡村学校美育振兴这一话题展开深入研讨。
熊家中心小学副校长张国清讲话。
当天，围绕乡村学校课后服务活动的开展，两校召开美育座谈会。熊家中心小学副校长张国清向大家介绍了学校办学理念，校园文化，并深入讲解学校特色——国家级非遗传承项目“川东盘子”。张国清表示，特色课程的开展，既让孩子们学习传统技艺，又促进农村孩子提高艺术修养的积极性，使巴蜀地区艺术特色在青少年群体中得到传承。如今，“川东盘子”校园特色文化项目已成为学校的一张亮丽名片。
博雅小学校长谢晓梅讲话。
博雅小学课后服务开设了文化艺术、劳动益智、学科实践、科学创新、体育竞技等五大类、百余项课程。谢晓梅表示，丰富多彩的社团活动让学生扬长补短、全面发展，成长为具备大爱之心、博学之才、强健之身、创新之能、优雅之品的“五彩博雅少年”。
座谈会上，博雅小学四名美育老师分别带来音乐之声社团、双排键电子管风琴社团、超轻粘土社团、创意手工社团等精彩课程，两校美育教师针对社团课程进行深入交流探讨。当天，博雅小学美育教师还深入熊家小学课后服务课堂，和孩子们一起学习技艺，律动游戏，欣赏孩子们的艺术表演、观摩艺术作品，体会传统技艺带来的独特魅力。
谢晓梅校长指导合唱课程。
在合唱社团中，谢晓梅通过有趣的气息训练、和声练习、游戏律动，带着孩子们在玩中学、学中创，激发兴趣，鼓励创新，及时评价，充分彰显音乐学科特色。博雅小学朱思晓老师开展了表演唱小课堂，用孩子们喜欢的“打拳”的方法解决气息的问题，用唱跳的形式学习歌曲，课堂氛围轻松活泼，深受孩子们的喜爱。博雅小学张婧妍老师说：“在晓梅校长正确方法的指导下，合唱团的孩子们都能用和谐、具有感染力的声音来进行合唱，从中更加体会到要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，达到声音和谐的效果，提高学生感受美、表现美的能力。”
两校教师交流版画课程教学。
在版画社团里，博雅小学美术教师欣赏了孩子们的美术作品，指导孩子如何更好地用绘画表达自己的想法、如何在雕刻时更加专注，并与熊家小学陈老师进行就版画教学进行深入交流。博雅小学张薇薇老师说：“儿童作画本无定法，但教学指导儿童作画是应有一定的方法，教学过程中因材施教，利用多种不同的表现方法来丰富版画的制作效果，增强版画的艺术感染力。独特的作品效果增强了儿童版的艺术感染力，使儿童对版画保持了持久的兴趣。”
川东盘子社团带来精彩表演。
“叮叮当当……”是川东盘子社团的孩子们带来的原创表演：《我们是熊家少年》。川东盘子作为一种民间艺术，按不同旋律，敲出不同的高低急缓的音响，为深入了解其独特魅力，博雅小学曾渝溪老师和孩子们一起学习了敲盘沿、点盘心、平敲、颤、滚、滑等敲击方法。
“高质量的乡村教育是乡村振兴的关键。”谢晓梅表示，把数字化作为创新乡村学校美育的有效手段，博雅小学美育团队将协助熊家中心小学形成实用管用的课程体系，探索适应乡村学校的数字化教学模式。
