作为离海最近的城区小学，岚山区岚山头小学发挥地域资源优势和渔文化特色，打造“山海”文化立校，确定海洋文化特色学校的创建目标，在“慧如山·品如海”核心办学理念的引领下，在“海味”文化育人探索中，构建了富有地域特色的“海味”劳动教育体系。寻根传统渔业生产劳动方式，破除陈旧劳动教育观念桎梏，丰富劳动教育育人价值，激发学生个体内驱力创新力，提升了学生的核心素养提升，推动了学校教育的高质量发展。
近日，岚山区岚山头小学“耕海”渔业特色劳动经验做法，被教育部课程教材研究所遴选为“2022年度校本课程典型案例”，并在其官网上面向全国展示。
校内校外海之味道
在岚山头小学的“耕海牧渔”静态渔文化展示区，传统木壳渔船、典型渔业劳动场景情境再现，大型中华海洋精神墙绘陈述海洋品格，渔文化体验馆呈现岚山渔文化历史变迁；“动态”体验劳作区，渔船体验、渔民号子展演让学生深入了解海洋文化、传统渔业文化。
岚山头小学全面推行省级非物质文化遗产项目“岚山渔民号子”进校园活动，在学习、传唱中将岚山人家“信天游”一代一代传承下去。
岚山头小学的“渔家姑娘”舞蹈展现了当地传统渔业劳作场景，大型原生态情景剧“唱响蓝色牧歌”将渔家儿女劳动创造幸福生活的美好愿景呈现在舞台，激发学生们自主劳动的意识，播下崇尚劳动、尊重劳动的种子。
岚山头小学积极开发并实施校外渔业劳动实践基地，增强学校劳动教育活力。加强与学校驻地相关单位合作共建，到岚山区海洋发展局、海事局等开展研学旅行活动；与造船厂、网场、绳场等传统渔业生产企业建立合作关系；利用周末、节假日，动员家长带领孩子从事农业劳动体验活动，常态化进行“劳动美”系列社会实践。
特色课程海之韵律
以培养学生核心素养为导向，岚山头小学围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，以劳动项目为载体，以劳动任务群为基本单元，因地制宜、宜渔则渔，着力构建富有海洋渔业特色的“耕海”新时代劳动教育课程体系。
以“三级课程”为依托，岚山头小学通过劳动教育必修课、劳动教育融合课、劳动教育实践课三个层面，循序渐进设置了奠基课程、渔业特色课程等六个维度的课程，保证学生的自主、能力、归属三方面需求的满足，以促进学生劳动动机的内化，从而提高劳动教育的成效，达成培养“富有海洋美德的山型人才”的目标，最终实现学生由知识－能力－品质－素养的阶梯式发展。
拙人渔民画、创意鹅卵石画、智慧贝壳画、渔船模型制作、万象泥塑……这是来自大海的问候，这是对彼岸的远眺；岚山渔民号子、渔家姑娘舞蹈等“渔家文化”特色课程，这是乡音乡情的浸润，这是非遗文化的传承；千丝万缕的渔网等渔业劳动课程，这是对劳动者的礼敬，这是对劳动内驱力的培养……
多元评价海之回音
岚山头小学加强过程性评价，将参与劳动教育课程学习、开展劳动成果展示、劳动竞赛等情况记入档案；建立劳动清单制度，明确学生参加劳动的具体内容和要求，依托“学习单、评价表”，进行边学边评、互学互评；建立劳动竞赛制度，定期开展劳动周活动，表扬先进，树立劳动典型；评价主体多元化，通过学生自评、互评、教师评价了解学情，通过对教师的评价来了解课程实践情况。
直击沧海渔归满仓
根深而叶茂，岚山头小学劳动教育成果亦是百花齐放——
2022年5月，岚山头小学被山东省教育厅评选为日照市唯一一所“山东省中小学劳动教育实验学校”，承担全省中小学劳动教育实验任务。
富有特色的渔文化特色劳动教育课程被日照市委宣传部、市教育局等部门授予“山东手造·优选日照”进校园活动实验校称号；提报的《基于核心办学理念的“耕海”劳动教育体系构建与实施》典型案例被日照市教育局评选为“全市劳动教育典型经验与做法评选一等奖”，同时在“全市中小学体育美育劳动教育典型案例评选活动中”荣获一等奖；校本课程《千丝万缕的网》被评为“山东省小学校本课程优秀案例”，《智慧贝壳画》获“全市中小学体育美育劳动教育典型案例评选活动中”荣获一等奖，并“山东手造·岚山风物”项目代表日照市走进山东手造馆，公开课亮相泉城。
岚山区岚山头小学“耕海”劳动教育实施，着眼于让每一位“慧品”学子综合素养得到全面提升，促使全体学生树立正确的劳动观念，掌握必备的劳动技能，根植积极的劳动精神和家乡情怀，养成良好的劳动习惯和品质，努力构建富有岚山头小学特色的德智体美劳全面培养的“慧品”教育体系，培养一大批知海、爱海、卫海、强海的高素质创新型人才，为海洋强国强省建设贡献教育力量。
