建党百年，所为在民。党的十九大报告指出，“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”人民群众生产生活当中的心疙瘩、疑难事，特别是一些社会共性难题的解决，直接关乎百姓福祉，也关乎基层社会治理。初心所系，枝叶关情。为此，人民网江苏频道推出“民生百事践初心”栏目，以兹记录江苏各地以务实姿态办好民生百事的时代担当。
集团核心校老师交流到成员校授课。尤怡摄
开车只要10分钟，杨淑文就将儿子送到了离家近的一所小学。相比之下，如果是到当地名校育才小学，路上最少也要40分钟。比起省下的时间，更让杨淑文欣喜的是，扬州市广陵区去年实施集团化办学后，育才小学的师资交流来任教了。
做到了家门口入学，教育教学质量能否得到保障，是家长们普遍关心的话题。
作为扬州主城区，广陵区在基础教育发展方面底子不错，育才小学、汶河小学、东关小学这三所百年名校称得上是扬州市小学教育的“高峰”。在广陵区委主要负责人看来，当地基础教育虽有“高峰”，但还没有形成“高原”，与教育均衡发展的总体目标还有距离。
去年7月，广陵区启动实施教育集团化办学，采用以一所优质品牌学校为核心、几所相对薄弱学校为成员的“1+N”模式推进教育均衡化。不久前，当地汤汪小学即纳入了育才教育集团。在该校校长赵政看来，按照“教科研”一体化模式，通过教学计划制定、常规检查、教研活动等方面向集团校学习“取经”，能有效提升教师的专业发展水平，也让孩子们在家门口就能享受到名校名师的教育资源。
徐悦老师（右）在集团成员校“传帮带”。尤怡摄
目前，全区共有82位来自核心校的名师交流到成员校，开展为期两年一轮的任教，成员校的老师也会定期到核心校交流学习。有着25年教龄的美术教师徐悦从汶河小学本部交流到了位于城郊的东区校，东区校原由几所乡镇小学合并组成，教师队伍也偏年轻化。“汶河小学的水墨画是特长，我除了带6个班级的课程外，还负责对40名班主任进行带班培训。”徐悦说，仅半年的时间，就已经看到了年轻班主任的成长。
1月底，杨淑文拿到了儿子上学期的成绩单。得益于优质师资的带动，孩子的成绩有了明显的提升。
东关小学文昌校区的学生家长陈宏群对此番教育改革也有确切感受，学校纳入东关教育集团成员校后，不同成员校的学生定期交流让孩子增加了知识面、交际面，“或在文昌校区参加‘足球操’，或身着汉服在广陵小学‘礼孔拜贤’等，特色化教育教学活动很受孩子欢迎。”
“预计到2022年，我们可以基本实现城乡教育集团化办学全覆盖，形成优质教育资源均衡分布、教育体系持续健全、教学质量显著提升、教师队伍有序流动、教育投入精准高效的局面。”广陵区教体局局长、党委书记叶健说。
