来源时间为：2021-08-05
日前，全国创建“青少年维权岗”活动领导小组发布通知，决定命名721家单位为2019—2020年度全国“青少年维权岗”。我区人民小学校赫然在列！
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让我们进一步了解人民小学的先进事迹吧
为了切实维护青少年的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪，营造有利于青少年健康成长的良好环境，为青少年健康成长提供服务和保障，黔江区人民小学结合学生和学校实际，切实开展青少年权益保护工作。
扎实开展普法工作，提高师生法律意识
扎实开展普法工作。通过学校宣传栏、电子显示屏、电子触摸屏、室外高清视频等平台开展普法宣传。2019年以来，制作普法宣传栏及展板12块，LED显示屏宣传120条，播放宣传视频30个，开展普法主题班会12次，组织法律知识晨读50次，举办国旗下讲话法制宣传12次，组织社会法治体验活动2400人次，短信、QQ、微信等新媒体推送普法信息12次，常态化开展普法宣传。
开设道德与法治课程。将法治教育纳入学校课程，每学期开设10节法治教育课。三至六年级订购了法治教育教材，班主任兼任法治教师；一、二年级由校安稳办统一编印法治教育教材，专人负责法治教育课。实现了教学计划、课时、教材、师资、经费“五落实”。2020年组织教师参加第五届中小学（义务教育阶段）法治教育优质课竞赛，教师李小林获区级复赛一等奖，代表黔江区参加市级决赛获三等奖。
健全完善了《重庆市黔江区人民小学校党委中心组学法制度》、《重庆市黔江区人民小学校领导干部集体学法制度》等学法制度。把法治教育纳入干部职工初任培训、任职培训的必训内容，把尊法学法守法用法情况纳入干部职工年度考核，致力于提高师生法律意识。
构建立体保障体系，形成权益维护合力
人民小学联合区公安局、区交警支队、区城市管理局、区市场监管局、区文化旅游委等相关职能部门强化校园及周边地区的治安综合治理。开展校园及周边环境治理16次，关停不良网吧3个、电子游戏厅2个，收缴不良玩具200余件、不健康图书100余册，为学生创造一个良好的学习、生活环境。
积极争取家长支持，加强家校协作。2019年以来，在“家长学校”先后举办讲座8次，集中及分班召开家长会200余场。签订《家校安全目标责任书》《预防溺水安全管理目标责任书》《学生安全承诺书》30000余份，发放《预防溺水“致全国中小学生的一封信”》《预防溺水告知书》《暑假安全防范告家长书》《两节三夜”致家长的一封信》40000余份，发放“重庆市公安局安全防范手册”10000余份，共发放资料80000余份。所有责任书告知书均做到学生、家长双签字。
疫情期间，学校大力整合社会各界力量保障疫情期间学生权益，采取线上线下相结合的方式，通过网络直播课堂、网上提交批阅作业及转发视频、网页、图片等方式，保障学生学习权益。集中、分班组织家长培训90余场、上门送教材4000余份。确保疫情期间学生停课不停学。
严格控辍保学，关心帮助弱势青少年。成立了以校长为组长的控辍保学工作领导小组，督导室主任负责具体事务，健全应助尽助救助及依法控辍治理机制。通过家访、手拉手、劝返、师生结队、代理家长、党员教师捐款、利用国家扶贫政策资金等方式，关心帮助下岗职工、父母离异、服刑人员子女、留守儿童及低保户、建卡贫困户等青少年160余人次，资金4万余元，确保辖区适龄青少年全部入学就读。
举办系列专题活动，助推学生健康成长
组织开展宪法学习宣传活动。通过LED、高清视频、讲座、班会、展板、书法绘画课件比赛等多种形式开展“国家宪法日”活动。2019年举办以“不忘初心，牢记使命，坚决拥护《中华人民共和国宪法修正案》”为主题的《宪法修正案》法治专题讲座。组织学生参加“学宪法，讲宪法”知识演讲比赛，2019年、2020年杨亦雯、李雨珈2名同学分别获区级复赛一等奖，代表黔江区参加市级决赛分别获三等奖。组织学生参加“宪法小卫士”挑战活动，参与率达95%以上。
举办和开展法治知识宣传专题活动和毒品预防专题宣传教育。2019年举办交通安全知识、法治知识、消防安全知识专题讲座6场，开展以“防校园欺凌、防性侵”为主题的“莎姐”进校园法治课活动1场。2020年开展疫情防控、防溺水、防拐防骗防欺凌、防性侵、消防安全法治知识专题活动3场。开展毒品预防专题宣传教育。认真组织开展学校毒品预防教育“五个一”活动，“全国青少年禁毒知识竞赛活动”数字化平台注册学生3000余人，并且人人参与答题。组织学生参加“毒品预防”主题作品征集活动，绘画作品106幅，手抄报106份，征文158篇。
加强青少年心理健康教育。将心理健康教育纳入教学计划，开设心理健康课程，举办专题报告会、讲座，设立心理咨询室及热线电话，落实管理和帮教制度，广泛普及心理健康知识。开展矛盾纠纷和心理异常学生及家长疏导工作，调解学生及家长矛盾纠纷26场126人次，对学生进行心理疏导24场118人次，提供法治帮扶150余人次，争取“学生险”“校方责任险”赔付36000余元。
