来源时间为:2023-06-25
6月10日上午课间活动,红安县永河小学的学生和老师打成一片,跳绳、跑操……玩得不亦乐乎。
近年来,永河小学坚持“真诚、真实、真乐、真趣、真爱”的教学理念,厚植校园文化,开展丰富多彩活动,在活动中育人,让学生在快乐中成长。
多彩活动乐童心
今年春季学期,红安县教育系统2023年春拉练现场观摩活动走进永河小学。学校上演的文化大餐精彩纷呈,引人啧啧称赞。
永河小学校长彭航介绍,为促进学生全面发展,落实“双减”政策,学校在原有校级精品社团的基础上,整合校内教师资源,引入校外优质资源,丰富课程内容,增设拓展类社团,共开设了锣鼓、足球、篮球等20多个学生兴趣社团,利用课后服务开展活动,让学生在快乐教学中健康成长。
学校开展唱红歌比赛、绘画比赛、研学旅行等活动,并将德育融入活动之中。设立红领巾广播站,开展主题队课、行走的思政课、雏鹰争章、入队仪式等德育教育。多次参加全县大型活动展演。今年春季,学校举行第一届诗词大会。“对诗词”“看图猜诗”“点字成诗”“猜猜作者”“飞花令”五个环节,让小选手们在激烈角逐中感悟快乐。
多彩活动,让学生快乐成长同时,得到社会好评。2022年,该校确定为红安县唯一一所“扫黄打非护苗”工作站。
大课间大快乐
5月10日,永河小学举行室内课间操评比活动。随着音乐响起,学生个个精神抖擞,动作整齐划一、刚健有力。最终,三(2)班荣获第一名。
每天上午10点整,在老师的带领下,学生们三三两两聚集在一起,展示着自己的活动特色。
“阳光大课间不但让孩子们爱上了运动,更为课间的学习带来了活力。”三(2)班陈萍萍老师说。她介绍,阳光大课间的开展,使学生们加强了体育锻炼,增强了体质,精神面貌也焕然一新。
为促进阳光大课间活动的有效开展,该校还每学期以年级组为单位,举行跑操、跳绳比赛。通过比赛,促使学生们在竞争中学习,在学习中竞争,从而实现学习与体育锻炼的并肩提高。
两年来,永河小学的阳光大课间活动,逐渐形成了自己的特色,活动进一步细化和规范,保证了小学生每天半小时的校园体育活动时间。
“它体现了各班学生团结协作和积极进取的精神。”彭航表示,阳光大课间活动的开展,已经不仅仅是一种体育锻炼活动,它更是提升了校园精神文化,营造了一种积极参加锻炼,热爱体育的良好氛围。
种“豆”课结出开心果
永河小学四(3)班的刘震是家中的独生子,成绩优异,但缺乏自理能力,劳动观念较为淡薄,他的课桌很少整理,劳动课也不是很积极,打扫卫生时,总是躲在角落里玩,他认为劳动是一件很辛苦的事情。
学校将劳动教育作为学校教育的重要内容,通过班会课、团队活动、“国旗下讲话”等方式激发学生的劳动兴趣。
同时,依托劳动教育市级课题,扎实开展劳动实践活动,开发出红领巾蔬菜种植基地和园丁蔬菜种植基地,定期组织学生田间劳动。
随着学校劳动教育的深入开展,学校创新“种豆得豆”实践活动,以“五豆”成长来评价学生。
即按德智体美劳五大育人目标,设计了与之对应的“灵性豆”“聪明豆”“蹦蹦豆”“美丽豆”“能干豆”成长评价维度,覆盖孩子们成长的方方面面,按金、银、铜豆晋级方式渗透到班级、家庭、学校管理中。充满童心童趣的评价方式,让每个孩子对成长充满期待,深受孩子们的喜爱。
不同的“豆”代表着学生不同的特点,得到对应“豆”,既是对学生的肯定,还会激发学生的主动性。刘震同学为了拿到“能干豆”,开始积极承担班级劳动。拿到“豆”后积极性更强,在四年级的日常劳动比赛中,他总是踊跃报名参加。
如今,学校形成了“1+N”劳动课程体系。除豆课程这个“1”外,还设立了“油菜花开”“蔬菜种植”“生活劳动”“读一本书”等N个实践课程,定期开展了大豆丰收节、大豆美食节、大豆文化艺术节。
“种瓜得瓜,种豆得豆。”经过这两年的探索与实践,永河小学的劳动教育让学生、家长感到其乐无穷。学校劳动教育与社会课堂深度融合的典型做法在全县交流,劳动教育案例在湖北省中小学智慧课堂上推广。(通讯员毛红平董改刘志勇)