他们的到来，当地老百姓当成节日一样渴盼；他们的精神，周边驻村工作组当成榜样一样效仿；他们还解决了当地教育部门的一个难题，留住了特岗教师。他们就是参加北京“老校长下乡”活动的一群退休知名老校长。
“老校长下乡”活动由教育部关工委首倡。“河北阜平是革命老区，也是深度国家贫困区，我们是带着深厚感情和责任做好这项教育扶贫工作的。”北京市教育系统关工委主任张雪说，“要俯下身子加油干。”
音乐课第一次开进了山村小学
“伴着清晨的第一缕阳光，我们早早地把红领巾戴上，端坐在明亮的教室里，我们和着跳动的音符一起引吭。没有了忸怩，没有了惊慌，唱响《长歌行》动听的旋律，笑迎付老师慈祥的目光……”阜平石猴小学六年级学生李文静诗中提到的“付老师”叫付宝环，是“老校长下乡”团队里的音乐特级教师。
东城支教团第一次来到阜平时，得知石猴小学和谷家庄小学开不出音乐课，付宝环当即立下军令状，每来一次阜平就要给两校的孩子们上一节音乐课。
一句承诺，坚守至今。从两个学校轮流使用一架电子琴伴奏，有了“音乐大篷车”的故事；到付宝环一首《过新年》的教唱，孩子们以桌为鼓、以手做镲，边歌边舞，老区的孩子们第一次在课堂上感受到音乐的无穷魅力。在支教的近两年时间里，付宝环每次前往阜平都要给两所学校每个年级上一次音乐课，还为学校谱写了校歌，成立了学校合唱队。
日前，在谷家庄小学课间，当着北京市关工委前来调研的专家们，几名正在跳皮筋的女生，一经招呼立即站成一排，唱歌、指挥，落落大方。
在办学理念、管理策略和教师业务提升等方面，阜平中小学校长得到了北京下乡老校长有针对性的建议。这两年，阜平半沟小学校长刘江明从北京下乡老校长那里吸收了许多意见。校园常规管理如何在学期初做好学期计划，如何及时做好试卷质量分析，怎么开好家长会……支教老校长既从具体的行为做法上帮助他做好学校管理，又从理论层面上引导他学会反思沉淀、总结方法，帮助他快速适应校长岗位的要求。
老校长的到来稳住了特岗教师
在2017年阜平县中小学教师“四项全能”比赛中，城厢中学成了大赢家。“我校10名教师全部获奖，其中3名教师获得初中组一等奖，而一等奖总共才5个。”城厢中学校校长张秀林兴奋地说，“这真得感谢北京来的老校长纪世铭、语文特级教师田福春。”
纪世铭和田福春两位专家来城厢中学一年多，聚焦课堂，听课百余节；聚焦科研，参加、指导教研组活动十几次。他们组织教师培训，从说课、讲课、才艺展示、教学设计等方面给予指导，促进教师专业成长。
“一是瞄准骨干力量精准帮扶，为教师提供北京市小学骨干教师培训班学习机会，聆听专家讲座、看名师做课，培养学校教师队伍的领头雁。二是聚焦高效课堂，手把手指导。老校长经常带领受助学校校长听教师的推门课，并示范点评。三是不断壮大帮扶队伍，邀请名师名校长来阜平送课讲学。”阜平县教育局局长李丙亮说，“两年下来，阜平5所学校教师队伍水平得到有效提升，成了区域同类学校的示范校。”
说起北京老校长下乡对当地教师的影响，河北省教育厅副厅长韩俊兰赞叹不已：“真的没想到，他们还帮我们解决了一大难题，稳住了这些学校的特岗教师。”河北省不少山村学校教师缺乏，但学校位置偏僻、校园文化、生活环境等因素让特岗教师待不住。
2014年入职的特岗教师原晓苏不仅留了下来，还在校长的撮合下成了家。原晓苏说：“确实曾经犹豫过，但2016年接触到这些支教的老校长后，他们的精神感动了我。在他们的指导下，我的教学水平有了很大提高。”
忘不了孩子的追问与渴求
退休了的北京陶然亭小学校长刘建文怎么也没想到，他和他的助教邱艳红，来到阜平半沟小学支教几次后，全校师生和当地老百姓就像盼着过节一样期盼他们的到来。
刘建文带给师生太多的惊喜和收获，折纸、软泥、彩陶、“六一”活动、元旦联欢……去年5月底，半沟小学举办“继承传统放飞梦想”主题活动，吸引了十里八乡的家长们参加。
“我忘不了孩子的追问与渴求。”刘建文说，为了开拓学生视野、丰富学生生活，他想了不少办法。不仅活动内容都要认真设计，每次从北京开车几百公里来学校，后备箱里还常常装着他买给孩子们的奖品。而对于贫困家庭的孩子，他还要上门看望和慰问。
“助教工作是精准扶贫的体现。”刘建文说，“要带着感情和责任参与助学工作，要当成自己的事情去做。”
革命老区的光荣传统，老区校长教师的坚守，感动了老校长们，老校长们也用实际行动影响了阜平的校长和教师。“未来，北京‘老校长下乡’项目将继续从问题和需求出发，在可持续性和建立长效机制上下功夫。在试点基础上逐步扩大支教区域，在阜平拟增加5所中心校为助教学校；进一步扩大老校长队伍，壮大支援力量等，并进一步完善相关政策，保障教育精准扶贫工作扎实开展。”张雪说。
