2021年，习近平总书记多次主持召开中央全面深化改革委员会会议，审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》等多个文件。习近平总书记还在参加全国政协十三届四次会议医卫界、教育界委员联组会，两院院士大会和中国科协第十次全国代表大会等重要会议上发表重要讲话。我们梳理了习近平总书记在多个重要场合就教育发表的重要讲话内容和中央深改委通过的多个教育相关文件，并采访相关领域代表畅谈他们牢记嘱托扎实行动的体会和感悟。
总书记原声
文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。要认真做好推广普及国家通用语言文字工作，全面推行使用国家统编教材。要在各族干部群众中深入开展中华民族共同体意识教育，特别是要从青少年教育抓起，引导广大干部群众全面理解党的民族政策，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，旗帜鲜明反对各种错误思想观点，凝聚“建设亮丽内蒙古，共圆伟大中国梦”的合力。
——习近平3月5日在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时强调
把爱我中华的种子埋入孩子心灵深处
内蒙古自治区党委教育工委书记，教育厅党组书记、厅长黄雅丽：
推广普及国家通用语言文字、推行使用国家统编教材是铸牢中华民族共同体意识的重要途径。内蒙古教育系统牢记总书记“要在各族干部群众中深入开展中华民族共同体意识教育，特别是要从青少年教育抓起”的谆谆教诲、殷殷嘱托，坚定坚决扛起政治责任，以实际行动拥护“两个确立”、做到“两个维护”。
一年来，我们讲大局、担使命，全面推行使用国家统编教材，实现“应推尽推”。通过强化师资保障、加强教师培训和教研指导、强化优质教学资源供给等措施，持续提升教育教学质量。从娃娃抓起，实施“童语同音”计划，全区幼儿园全部使用国家通用语言进行保育教育。将党史学习教育与承办全国推广普通话宣传周等活动有机结合起来，诵百年伟业，写时代新篇，不断激发广大师生爱党爱国爱社会主义的巨大热情，凝聚奋进新时代、开启新征程的磅礴伟力。
一年来，我们举旗帜、育新人，以铸牢中华民族共同体意识为主线，推动构建高质量的思政育人体系，建立了理念落地方案化、育人工作体系化、课程教学规范化、校园环境功能化、主题活动品牌化、研究阐释多元化的“六化协同”教育机制，不断增强广大师生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，凝聚“建设亮丽内蒙古，共圆伟大中国梦”的思想合力。
百年大计，教育为本。内蒙古将始终坚持为党育人、为国育才，聚焦铸牢中华民族共同体意识这条主线，以矢志不渝、金石之坚的信念，夯基固本、铸魂育人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
全国人大代表、内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗蒙古族小学教师娜仁图雅：
作为一名少数民族地区的基层教师，我能现场聆听总书记的讲话，并向总书记做了“关于铸牢中华民族共同体意识和学习使用国家通用语言文字”的工作汇报，这让我无比光荣。“我是蒙古族，但我首先是中国人”，汇报中的这句话得到了总书记的认可，也让我更加深入地理解了这句话的深刻内涵。
这一年来，我时刻铭记总书记的嘱托，认真给学生上好每一节课，经常组织学生开展丰富多彩的民族团结进步教育活动，教育引导学生增进“五个认同”，牢固树立“三个离不开”“四个共同”思想，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。
我从小在牧区长大，刚当选人大代表时，常因为普通话不够准确、流利，很难精准地表达自己的想法而深感履职力不从心。后来我努力学习，不断提升自己使用国家通用语言文字的能力，现在才能更好地反映社情民意、为国献计献策。平日里，我也积极深入周边学校、社区现身说法，把总书记嘱托讲给更多人听，让大家理解学好国家通用语言文字的重要性。
今后，我将时刻牢记总书记的嘱托，坚定坚决做好铸牢中华民族共同体意识的践行者和传播者，努力用我的课堂，给学生一把打开未来大门的“钥匙”，让他们有能力走遍全国、走向世界，展现中国人的风采。
（本报记者郝文婷采访整理）
总书记原声
要围绕建设高质量教育体系，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。要增强教育服务创新发展能力，培养更多适应高质量发展、高水平自立自强的各类人才。对群众反映强烈的突出问题，对打着教育旗号侵害群众利益的行为，要紧盯不放，坚决改到位、改彻底。
——习近平3月6日在参加全国政协十三届四次会议医药卫生界、教育界委员联组会时强调
以赤诚之心投身教育事业
全国政协委员、中国工程院副院长、中国医学科学院院长、北京协和医学院校长王辰：
今年3月6日，在习近平总书记看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会时，我结合协和医学院百年医学教育实践探索和关于我国医学教育改革的思考，就习近平总书记关心的我国医学教育情况作了汇报。习近平总书记在会上发表了重要讲话。
牢记总书记的嘱托，我们主要从以下几个方面开展工作：
一是多方呼吁增加国家卫生投入，以利人民终极福祉。卫生投入不应被视为消耗，而是最见成效的社会投资，是社会投入中的最佳投资，也是目前我国切实需要增加的投入。加大卫生投入，直接影响人民生命健康这一终极福祉。过去一年，通过广泛建言，向有关卫生管理部门和社会大众宣传，转变社会观念，推进了增加卫生投入社会共识的形成。
二是消除本科专业偏狭，回归医学通识教育。在转变社会观念方面，在教育部医学类学科目录修订会议上、在各种医学相关座谈会上、在中国工程院立项的关于医生职业发展项目研究中，呼吁对医学专业设置偏狭问题给予关注和重视。在教育管理层面，积极建议在医学本科教育中不再设置“临床医学”“预防医学”“儿科学”“精神病学”等专业，只设置“医学”专业，使医学本科教育回归通识性教育。在医学教育实践中，协和医学院率先启动“4+4”医学教育改革。
三是杜绝盲目扩建招生，提升医学教学质量。协和医学院会同国家卫生健康委科教司、教育部高教司等，充分沟通并达成共识：绝不能盲目建设扩大招生规模，加强对办学条件和教学质量的规范管理。要根据当前国家教育资源实际情况设置医学院，科学确定招生规模。同时，建议增设医生助理专业，加强护理人员培训，解决医务界的人力资源问题。
四是完善毕业后医学教育制度，推动专科能力考核。首先依照《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》的要求，在中国医学科学院系统的医院推动建立完善的住院医师和专科医师规范化培训制度。积极推进建立与毕业后医学教育制度相匹配、衔接的主诊医师负责制，对青年医师的职业前景作出清晰的规划与安排。二是以中国医师协会内科医师年会为平台，推动年度性的住院医师规范化培训的基地与师资建设。三是推动专科医师规范化培训。首批启动的心脏内科、呼吸与危重症医学科、神经外科三个试点专科的专科医师规范化培训已面临结业考核，未来会在试点经验的基础上继续加强更多专科的专科医师规范化培训。
（本报记者董鲁皖龙采访整理）
全国政协委员、北京市史家教育集团校长王欢：
这学期，我兼任了北京市东城区最南端革新里小学的校长。新学期的第一节课，革新里小学的学生们就迎来了由史家小学特级教师和本校教师一起上的“双师课”。如何让革新里小学的孩子体验到学习的成就和快乐，是两校教师一起研究的重点。
如今，史家教育集团每年有100位教师常态交流轮岗。优秀教师在整个集团内打通使用。新加入的革新里小学，本学期有3名教师和史家教育集团的特级教师或市级骨干结成师徒对子，这个数字下学期还将扩大到23人。
对于“双减”工作，史家教育集团全体教师经过了反复研讨。教师们的意识已经统一，行动已经深入到专业的攻坚克难工作中。
如何站好课堂？学校要求教师深入备课备学生，上有品质的课，更加关注学生的学习品质和思维发展。
如何减轻过重的课业负担？教师们成立专门的研究小组，从作业形式、作业质量到作业价值，进行了深入探索。把作业视为学习的再次发生，纳入学生教育的一体化设计，通过个性化、分层的作业设计反扣课堂教与学。
如何提高课后服务质量？学校已经经过了课后服务普遍开设和吸引学生参加的阶段。现在教师们思考的是，课后服务如何做到不是增加学生新的负担，而是增优补差、兴趣开发、深入探究和合作性学习。让学生在服务型学习项目中体验到社会性成长、自主性成长和合作性成长。
为了形成家校社合力，史家小学组建了三级家委会，聘请家长参与到学生成长中。现在，家长教师、爸爸运动队、妈妈读书会，已经成为学校开展家校协同育人的品牌项目。此外，学校每天给家长发送两分钟的育儿技巧，每年365天不中断。
基础教育的基础是教师队伍。我们要有为党育人、为国育才的教育担当，还要有扎实的学识和高超的教育能力，继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。
（本报记者施剑松采访整理）
总书记原声
义务教育是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。
——习近平5月21日在主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议时强调
落实“双减”营造良好教育生态
山西省长治市教育局局长牛玉书：
“双减”背景下如何实现减量提质？山西省长治市近年来围绕“校内抓保障、校外抓规范”整体工作思路，标本兼治，一方面着力增加优质教育资源供给，切实减轻学生负担，另一方面不断加大规范校外培训力度，营造良好教育生态。
为保证学生在校内学足学好，近年来，长治市在全市域推动建立“目标导航、自主探究、分组合作、引导启发”的生本课堂教学模式，全面提升学校教育教学质量。我们先后创建课改试点校300所、领航校42所，目前全市中小学实现课改全覆盖，教师参与率达72%以上。
与此同时，为切实减轻学生课业负担，长治市不仅划定了学生家庭作业完成时限红线，同时控制考试频次，取消市级、县级统考，校级考试减少50%。
为坚决遏制校外学科类培训机构的无序发展，长治市连续两年对资质不良、存在违规行为的培训机构进行了清理整顿，培训机构数量已下降54%。
为加大课后服务范围，目前，长治全市开展托管服务的中小学300所，免费开放校园的452所，两项均开展的228所，参与教师2万余人，服务学生32万余人。
下一步，长治将进一步加大“双减”工作力度，努力做到校内基本完成书面作业制度、校内提供“5+2+1”模式和“菜单式”优质课后服务、校外培训机构从严监管“三
