来源时间为：2022-06-22
将本页面保存为书签，全面了解最新资讯，方便快捷。
业界/
互联网/
行业/
通信/
数码/
手机/
平板/
笔记本/
相机
当前位置：频道首页快讯
韶关市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0“整校推进”工作现场会成功举办
韶关市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0“整校推进”工作现场会成功举办
2022-06-2219:03:55来源：财讯网
小大
军事App头条App
为总结交流各区县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0“整校推进”的经验和成果，进一步做好“整校推进”绩效考核工作，6月17日，由韶关市教育科学研究院主办、始兴县教师发展中心协办、奥鹏教育承办的韶关市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0“整校推进”工作现场会在始兴县教师发展中心顺利举行。
韶关市教科院副院长罗开初、教育技术中心主任张弢，始兴县教育局局长张涛、副局长陈军、教师发展中心副主任龚湘湘，省级2.0专家李飞宇主任和陈明宏主任，奥鹏教育教师培训中心广东办事处朱漱寒、黄豪，以及各区县教师发展中心代表、骨干教师等出席了本次会议，来自韶关、肇庆、揭阳、梅州、茂名等地的3000余名教师“云端”收看会议直播。本次会议由韶关市教科院张弢主任主持。
培训现场
01
领导重视高位推动
工作会上，韶关市教科院副院长罗开初率先发言。罗副院长提到，韶关市能力提升工程2.0已进入“整校推进”考核验收阶段，目前网络研修完成率98.4%、校本研修完成率89.7%，各区县要积极学习始兴县能力提升工程2.0的先进经验，落实绩效考核阶段的工作要求。紧接着，始兴县教育局局长张涛对参加会议的各位专家、各县区及学校参会代表表示热烈欢迎，提到始兴县推进全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点县建设以来，实现了信息技术与教育教学融合创新发展，硕果累累。
奥鹏教育教师培训中心广东办事处主任朱漱寒介绍了奥鹏教育的基本情况，表示目前在韶关地区承接了始兴县、乳源瑶族自治县、新丰县、翁源县的能力提升工程2.0培训，保证将继续做好提升工程2.0考核验收阶段的指导与服务。
02
专家引领成果展示
和平路小学叶海斌老师、乐昌一中谭志雄老师分别带来“依托智慧教育平台助力精准教学——以一年级《图书馆》为例”和“智能+赋能课堂教学，人机协同高效学习——以《Unit6I’mgoingtostudycomputerscience》为例”，从信息技术的应用价值、信息技术的课题实践、教学融合创新的效果等几个维度，详细展示了典型课例的建设成果。
马市中心小学徐文艳老师、丹凤小学刘志优老师分别展示了A5\G3微能力点实践任务。徐老师选取“A5技术支持的课堂导入”微能力点，了视频导入、学生自主学习、总结句式结构等内容。刘老师选取“G3多技术融合环境下教学模式创新”微能力点，从教学指导思想、教学目标、学科内容等方面进行创新型教学模式的。
随后，省级2.0专家张弢主任、李飞宇主任、陈明宏主任进行了点评指导和答疑解惑，充分肯定了四位老师在信息技术与教育教学实践深度融合中取得的成绩，勉励大家以能力提升工程2.0为契机，深化教育教学改革创新，将信息技术更加广泛地应用到教学工作中，提升教学质量。
成果展示现场
03
区域推进辐射引领
6月17日下午，始兴县教师发展中心、墨江中学和韶关市林发众名校长工作室做了区域推进案例。始兴县教师发展中心2.0工程办负责人李正兴讲解了中心的“一核六环”推进机制：构建了“一体三环六步”“整校推进”研修模式；建立了具有始兴县特色的以教师发展中心、县级研训团队、集团校与校内学科教学团队四驱动的信息化帮扶团队；构建了“三位一体”的评价模式：诊断测评——培训测评——发展测评。
始兴县教师发展中心2.0工程办负责人李正兴做
墨江中学2.0工程办负责人谢老师详细介绍了墨江中学在“润墨教育”核心思想的引领下，打造基于“云平台+导学案+小组合作”的“润墨课堂”教学模式，建立了三个“2.0试点创新班”，学校坚持“团队指导、试点先行、样板打造”的原则，形成“技术示范全方位，支持服务全流程，学科引领全覆盖”的推进路径。韶关市林发众名校长工作室主持人林发众从组建优秀团队、搭建制度堡垒、开展入校指导、及时总结等方面进行，工作室对县城和乡镇区域学校的一划两案、校本研修、典型课例打造、能力点测评、验收资料整理等有计划地实施指导。
04
专家指导精准考核
奥鹏教育项目指导专家、省级2.0专家李飞宇主任做了题为“能力提升工程2.0‘整校推进’进展检查与考核验收”主题报告。李主任从能力提升工程2.0实施路径与流程、“整校推进”进展情况检查、“整校推进”绩效考核自评与验收等维度进行详细讲解，帮助区县理清2.0实施和考核思路、学校“整校推进”与绩效材料整理的方法等。
奥鹏教育专家李飞宇主任
