来源时间为：2022-04-01
战“疫”时刻，通河县法院“法治副校长”开展线上普法宣传2022-04-0110:40黑龙江来源：澎湃新闻·澎湃号·政务字号
近期，按照教育部《中小学法治副校长聘任与管理办法》相关要求，黑龙江省高级人民法院在全省法院选派了一批政治素质高、业务能力强的干警在学校兼任副校长职务，将此项举措作为全省三级法院落实“谁执法谁普法”普法责任制的重点工作。通河县人民法院积极响应上级法院工作号召，院党组精心选拔、优中选优，共选派9名品德优秀、责任心强，且具备丰富法律专业知识与法治实践经历的员额法官加入“法治副校长”队伍，对县域内各中小学校定期开展有针对性的法治宣传和辅导，进一步强化青少年法治教育。
目前，随着全市新冠肺炎疫情形势日趋严峻复杂，本已井井有条运行的入校法治教育活动受到了一定的阻碍，但通河县法院却并未因此而放慢“法宣”的脚步，考虑到学生们现在都在居家学习，“法治副校长”们出于安全、便捷的角度，积极探索线上宣讲模式。3月31日，通过视频连线的方式，通河县法院“法治副校长”为县第四中学的学生和家长们带去了一堂精心筹备的在线普法课。
法治进校园
bACKTOSCHOOL
本节课以“未成年人普法大讲堂”为主题，结合真实案例，用通俗易懂的语言为学生和家长们深刻解读了《刑法》条文、青少年犯罪的社会特点和心理特点以及有效预防青少年犯罪的对策等相关知识，深入浅出地释明了未成年人犯罪对家庭和孩子自身带来的重大影响和身心伤害。叮嘱同学们在遇到未成年人犯罪时，要采取合法途径妥善应对，同时也要敢于拿起法律武器维护好自身合法权益。
bACKTOSCHOOL
线上讲解
课堂开始，“法治副校长”首先向参与线上学习的同学们讲述了法学界经典的“七人分粥”小故事，鼓励大家认真思考法律为每个人带来的生活意义，让同学们对法律制度有了一定的了解。随后通过解读《刑法修正案（十一）》对刑事责任年龄的规定，让同学们了解现行法律规定的未成年人犯罪入罪年龄。随后，细致讲述了青少年犯罪的社会特点：1.犯罪年龄低龄化；2.犯罪类型多元化；3.犯罪手段成人化；4.犯罪方式团伙化。青少年犯罪的心理特点：1.渴望独立的心理；2.喜欢独立思考却又经验不足；3.好奇模仿心理；4.狭隘逆反心理（青春期）。让同学们深刻了解未成年犯罪行为出现的原因和可能带来的重大危害。最后，“法治副校长”向大家提出了预防青少年违法犯罪的有效对策：1.塑造青少年良好的性格；2.及时矫正青少年犯罪前的心理状态；3.积极开展心理健康教育和法治教育。希望在法院、学校、家长三方共同努力下，能够切实搭建起对青少年保护关爱的法治桥梁。
bACKTOSCHOOL
线上普法意义
“法律知识线上送到学生身边，法院这样的宣传模式很接地气！为你们的工作点赞！”通河县第四中学政教主任王磊在授课结束后，深有感触地说道。
疫情期间，通河县法院探索融合“互联网＋法治教育”模式，全力构建“线上”法治宣传教育体系，充分运用网络教学平台开展线上普法课程，让学生在居家学习期间也可以通过远程“面对面”视频交互的方式，“零距离”聆听法官授课。
今后我们怎么做？
今后，通河县法院将进一步严格落实“法治副校长”普法工作责任机制，组织法官继续开展形式多样、内容丰富的线上“法宣”课堂，通过真实案例对相关法律知识进行讲解，引导学生运用法律武器保护自己，同时也通过法治宣讲课程弥补学生在家庭教育和学校教育中可能存在的法律知识学习的欠缺，增强学生知法、用法、守法的意识，教育和引导学生养成良好的道德品行和行为规范，为青少年学生的茁壮成长筑牢法治基石。
法条链接
第十五条未成年人的父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和睦、文明的家庭环境。
共同生活的其他成年家庭成员应当协助未成年人的父母或者其他监护人抚养、教育和保护未成年人。
第二十五条学校应当全面贯彻国家教育方针，坚持立德树人，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生认知能力、合作能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。
学校应当建立未成年学生保护工作制度，健全学生行为规范，培养未成年学生遵纪守法的良好行为习惯。
第一百条公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门应当依法履行职责，保障未成年人合法权益。
❖
少年犯罪可以防
方法掌握要适当
求助师长来帮助
自我保护有保障
法治副校长
是指由人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政部门推荐或者委派，经教育行政部门或者学校聘任，在学校兼任副校长职务，协助开展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪、依法治理等工作的人员。
原标题：《战“疫”时刻，通河县法院“法治副校长”开展线上普法宣传》
阅读原文
特别声明本文为澎湃号作者或机构在澎湃新闻上传并发布，仅代表该作者或机构观点，不代表澎湃新闻的观点或立场，澎湃新闻仅提供信息发布平台。申请澎湃号请用电脑访问http://renzheng.thepaper.cn。
文章来源于：http://xiaoxue.ljyz.com.cn 小学网
网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断
