党史学习教育开展以来，面临教育发展的困惑，昭通市彝良县打破常规和思想上的僵化，回应人民关切，在办好人民满意的教育路上努力前行。
困局：让人民群众“愁眉不展”
由于体制机制不完善、学校班子搭建不合理、教师队伍管理不严格、幼儿园学位不足等原因，彝良县教育的软硬件不匹配矛盾突出，教育教学水平严重滞后。全县中小学教育质量普遍低下，县内优质学校寥寥无几，一座近10万常驻人口的县城仅有一所公立幼儿园，能容纳学生仅350余人，其余的民办幼儿园都不成系统。近年来，彝良县委、政府想方设法引入优质资源，但效果始终不尽如人意。不用排“长龙”，不用“打算盘”，不用“挤独木桥”，不用“下重锤”，就能在家门口享受优质教育，成为了彝良县家长和孩子们的最大期盼。
破局：让人民群众“喜上眉梢”
党史学习教育开展以来，彝良县坚持“教育怎么重视都不为过，怎么支持都不嫌多”的理念，紧紧围绕“办好人民群众满意教育”目标，采取超常规的举措，创新方式探索教育改革发展的新路径。
6月22日，彝良县第十三次党代会明确提出：优化农村校点布局，加快县城公办幼儿园扩容，改善城区中小学办学条件，办好初中，做强高中，做优民族教育和职业教育，提升教育教学水平。7月13日，围绕如何办好人民满意的教育、推动教育事业高质量发展，彝良县召开各界代表座谈会，深入剖析全县教育工作中存在的短板、症结，提出有针对性、可操作性的思路和措施办法，为教育改革发展制定了路线图，积极回应人民热切期盼。
彝良县重点推进教体队伍管理改革、综合考核制度改革、教学教研制度改革、办学体制改革、人才培养制度改革、教育保障制度改革等六项教育改革。今年8月，彝良县委成功引进云南民族大学附属中学，于8月底如期实现招生，让彝良学子在家门口就能享受到优质教育资源。9月，彝良出台“尊师重教十条”，开设教师办事绿色通道，落实“亲师惠师”系列政策，开通教师意见表达“直通车”，把尊师重教、感念师恩作为教育提质增效的关键，进一步提高教师政治地位、社会地位、职业地位，增强教师职业自豪感和社会荣誉感。彝良还出台了《彝良县教育体育事业高质量发展基本保障办法》，围绕建优教育基础保障体系，着力从基础设施、教育经费、人才队伍、政策措施等方面加强保障，确保教体事业高质量发展目标任务落到实处。
开局：让人民群众“心花怒放”
彝良县围绕“全县教育教学质量一年走出低谷，两年能见起色，三年有更大的提升，五年进入全市前列”目标，狠抓硬件建设与师资培训，把办好人民满意教育作为“我为群众办实事”实践活动的最大民生实事。开展校长竞聘上岗和城区学校教师公开竞聘，对164名“名校长”“名班主任”“名教师”开展为期5天的高强度培训。
总投资7477.99万元民生工程炳辉小学今年8月建成投用，近3000名师生搬进新教室。目前，沪滇帮扶的城区2所公办幼儿园建设热火朝天，预计明年2月底前建成投用；新建新城小学计划2022年秋季学期投用；19所“一村一幼”有序推进，计划明年底前投入使用，至2023年完成26所，同时全力配套新开发的住宅小区普惠性幼儿园。彝良县第三中学、城区教育基础设施ppp项目（含职高迁建项目）及特殊教育学校新建、改扩建项目进展顺利，今年底将建成投用；至明年底，新建新城小学投入使用；2023年新建民族中学初中部，完成民族中学改扩建任务，实现学校初高中相对分开办学目标。同时，改建、配建、新建农村教师周转宿舍，确保全县农村学校离家较远需在校食宿和需在校管理学生的教师安居乐业乐教；争取新建彝良县全民健身活动中心1个，建设村级体育活动场所85个；每年纳入县级财政预算基本教育经费3000万元；加大教师培训经费投入，在学校年度公用经费预算总额不低于5%的基础上，增加县级财政预算，自2022年起按人均每年不少于200元培训费用标准列支，拓展教师个人职业成长空间，提升教师综合专业素养。（胡华玉、王声勇文彝良县融媒体中心供图）
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