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山阳县银花镇中心小学创办人民满意学校工作随笔

日期:2023/7/14 20:49:36 浏览:

来源时间为:2020-10-27

陕西网讯(记者崔登明通讯员刘抗劳)山阳县银花镇中心小学是一所农村寄宿制完全小学,现有教工27人,学生533人,教学班12个。为了创办学生喜欢、家长放心、社会满意的农村寄宿制学校,近年来该校在县科教局、镇党委、政府的关心支持下,在校长赵永德携校委会一班人的真抓实干和艰苦努力下,办学条件明显改善,教育教学质量稳步回升,在社会各界引起了如潮好评。

(一)

银花镇中心小学地处镇村结合部,始建于上世纪的60年代初,受地理位置的制约,学校东西两面被民房紧紧夹杂其中,况且学校地处低洼地带,普遍低于民房七、八十公分,因而校舍阴暗潮湿、光线昏暗成为了笼罩在师生心头一道挥之不去的阴影。虽然校舍历经普六、普九、普实等多次改造与修建,但始终沒能从根上排除隐患。为了给全校师生创设一个良好的工作学习环境,并用优质的教育资源和优越的办学条件留住教师、留住学生。2017年,校长赵永德积极争取政府项目投资467万元,首先把校舍地基统一垫高了1米左右,接着对原两层教学楼进行了整体拆除,新建了建筑面积2405平米的高标准的五层教学楼一栋。2019年9月,他又争取县科教局补助资金40余万元,对学校建筑面积1122平米的综合楼进行了翻新改造,2019年6月他再次争取政府投入资金170余万元,对学校大门、围墙、操场等附属设施进行了改造和新建,同时争取县教体局投资30余万元,对学生课桌凳、教师的办公桌椅、会议室等相关设施设备进行了统一的更新换代,期间他还挤出资金5万元,在学校实施了“明厨亮灶”工程。通过赵永德近三年的不懈努力,学校办学条件发生了历史巨变。删繁就简三秋树,标新立异二月花。如今步入该校,教学楼、综合楼,楼楼红白相间,气势恢宏;楼楼干净整洁、简雅大方,犹如镶嵌在山银公路沿线一道亮丽的教育风景线。良好的办学条件、温馨的育人环境不禁令人心旷神怡,精神大振,久久不忍离去。

(二)

人常说,一个好校长就是一所好学校。此话富含深刻哲理。别看赵永德年仅42岁,但却在教育战线上已摸滚摔打了整整22年。22年来,并凭着坚守教育的初心和丰富的教育教学管理经验,一步步从普通教师走上了领导岗位,并实现了从大山深处调往川道大镇的华丽转身。仅在银花镇中心小学任校长已长达10年,10年来他团结带领全体教职工,始终以提高教育教学质量为中心,以创办人民满意教育为目标,紧紧围绕“让优秀成为一种习惯,使感恩伴随学生终生”这一校园文化主题,开拓进取,顽强拼搏,创造性的开展工作,用心血和汗水换来了学校教学质量的春色满园。2020年7月在全县中考会考中,他所管辖的银花镇初级中学名列全县20所学校前6名;7月在全县三年级会考中,该校名列全县21所同类学校前10名。近年来,县教体局及镇党委、政府颁发给学校的各种奖牌多达20余枚,2017年校长赵永德被山阳县人民政府授予“优秀教育工作者”荣誉称号。

(三)

2019年,校长赵永德把全镇工作的主题定为了“教育质量翻身年”。为了突出这一主题,扭转全镇教育落后局面,赵永德结合全镇实际,广泛征求教师意见,并修订了2017年初下发《银花镇提高中小学教学质量奖惩细则》和《银花镇中心小学领导班子包抓年级管理办法》。在奖惩细则上由过去只发优秀奖,到现在增设进步奖和奖惩优秀班主任奖,使奖惩制度更加科学合理,更加接地气,更能调动教师工作积极性。在领导班子包抓年级管理办法修订中,他完善了包抓措施、目标、考核办法等。同时,在每年春秋两季提高教育质量工作会上,他要求每位教师在大会上公开进行质量承诺,表明奋斗目标和工作决心。

在班子建设中,赵永德始终要求班子成员做好“三个带头”,即带头抓好自己分管的工作;带头上好课;带头遵守学校规章制度。作为学校领头雁的他,更是率先垂范,一身作责。学校一名分管教学副校长请产假,一名分管安全副校长请病假,在班子力量极其薄弱的情况下,赵永德主动担当,积极参与教学工作,并使各项工作有条不紊全面推进。仅2019年他个人听课30节,查阅教师听课笔记30本,查阅教案40本,检查作业30余人次,主持召开教学工作会议8次,全面掌握各校教学管理情况。在他引领下,全镇教师也做到了每周听课不少于1节,按时上报各类教学成果,积极参与教学研讨活动,整个系统形成一级带着一级干,一级干给一级看的浓厚氛围。

在教学管理中,赵永德突出“四个一、四个会”的管理办法。“四个一”,即每单元自制一套检测试题,每月组织一次考试,每月开展一次“同课异构”,每学期聘请一次名师上示范课。通过“四个一”教学活动的开展,促进了师生共同成长。“四个会”,即春秋两个专题提高教育质量会,两个期末复习动员会。通过四个会的召开,增强了广大教师的质量意识,凝聚了人心,鼓舞了士气,全校上下形成了强大的向心力和战斗力。

(四)

扶贫攻坚战全面打响后,赵永德紧紧围绕“控辍保学零辍学、教育资助无遗漏、送教上门有特色”工作目标,精准识别贫困对象。6月份,他们从派出所导出全镇户籍系统数据,然后再分别与国办系统、学籍系统、资助系统逐一比对,形成第一手资料。9月初,安排全镇教师进村入户逐一核实,再及时修改各系统错误信息,最终达到四个系统高度统一。2019年10月份,在全县建档立卡学生信息数据评比排名中,该镇位于18个镇办第一。

为了真正使辍学生进的来,留的住,学的好,在赵永德关心支持下,中学、中心小学均成立了舞蹈、书法、武术、乒乓球等社团,坚持每周开展一节社团活动,培养学生兴趣爱好,发挥学生个人特长,收效良好。今年,全镇成功举办了“庆六一汇报演出”,中心小学武术社团在全县学校文化艺术节社团比赛中荣获二等奖,真正做到了让每一位学生学有所长,玩有所趣,如今全镇无一辍学现象发生。

为了使党的惠民政策家喻户晓,孺幼皆知,2019年赵永德先后组织教育扶贫政策专题培训会4次,培训教职工200余人次。发放《致贫困建档立卡家长一封信》674份,发放《教育脱贫政策解读宣传单》900余份,发放《教育脱贫宣传日历年画》1600余份,制作资助政策宣传微视屏一个,举行文化助力扶贫宣传汇演2次,走访贫困户473户。同时他还组织了“百名教师大家访活动”和“教师结对帮扶贫困生专项行动”,建立了《贫困学生成长手册》和《帮扶纪实手册》,在他的组织领导下,全镇110名教师帮扶在本镇上学建档立卡贫困生683人,人均帮扶3-9名,真心实意地帮助贫困生解决学习生活中的困难,使贫困生真切地感受到了集体的温暖和老师的悠悠关爱。

如果说该校的控辍保学是一朵彩云,那么该校的养成教育就是一道美丽的风景。近年来该校把养成教育作为素质教育的主要内容,抓紧抓实,抓出了成效。因为赵永德明白“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运”的因果关系。为此他要求全体教师在日常教育教学工作中,不失时机地向学生渗透养成教育,并使学生在学校这所大溶炉里逐步养成良好的守时、卫生、阅读、煅炼、文明礼貌、乐于助人、艰苦朴素、珍惜粮食等行为习惯,并使之伴随学生终生。在养成教育的助推下,见了老师你好!遇到同学你早!已经成为了该校学生的自觉行动,一个团结同学,热爱集体,讲究卫生,不挑吃穿,按时到校,刻苦学习,积极参加学校社团活动的文明新风在该校全面形成。

(五)

学校后勤工作是保证学校教学秩序正常的重要链条。近年来,赵永德组织饮食操作管理人员进行饮食安全卫生培训,全面掌握食品安工作全管理规定;并要求饮食操作人员按时体检,办理健康证,确保工作人员持证着装上岗;为了加强学校食堂建设,提高食堂供餐能力,他对全镇6所供餐学校进行了全面打造提升。其中两所幼儿园、两所完小在暑期完成了“明厨亮灶”工程,中心小学在去年12月初完成“明厨亮灶”工程,银花中学在暑期对食堂建筑也进行了改造翻新,学校供餐条件显著提升,富供餐营养。在食堂管理中他们坚持做到“六统一,三分离,一公开”。镇中心小学食堂在实行县统一食谱的基础上,每周每生再发2个煮鸡蛋,不断提高饭菜质量,丰富学生营养。社会满意度不断提高。

面对突出成绩,校长赵永德仍不满足,他谦虚的说:上述成绩的取得,是县教体局、镇党委、政府大力支持的结果,是全体广大教工心血和汗水的结晶,但与上级要求和群众的期盼还有很大距离。他坚信有县教体局的坚强领导,有全体教工的同舟共济、克难攻坚,银花镇中心小学的明天定会更加美好。

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