滨海：举行小学英语“有效”课堂教学观摩研讨活动
为大力推进“让学引思”课堂教学改革，提高小学英语课堂教学效率，11月28日—12月1日，滨海县举行了为期4天的小学英语“有效”课堂教学观摩研讨活动。
方寸之间见大千世界育德怡情创美丽校园
白鹭成群的凤凰山，小桥流水的恬庄古街，钟声悠扬的江南名刹永庆寺，落英缤纷的鸷山千亩桃园，悠悠相思的千年红豆树，传唱千年的原生态河阳山歌，无不给人美丽的熏陶，生命的滋养。就在这美丽的凤凰山麓，坐落着全国集邮教育示范基地——张家港市徐市小学。是什么让徐市小学与集邮结下了不解之缘？一所典型的农村小学，如何创建成全国集邮教育示范基地？相信在学校和社会这样广阔的平台上，在各级领导的大力支持、关心下，徐市小学集邮教育事业会更上层楼，再创辉煌。
让我们爱护每一滴水——丹阳市运河初中节水教育实践
俗话说：“三山六水一分田。”在大部分人的观念中，地球上的水是“取之不尽，用之不竭”的。而事实是：地球上可供人类直接利用的淡水资源只有0.3%。我国是世界贫水国家之一，江苏省属于严重缺水省份，我校虽处于江南鱼米之乡，但周边大面积水域遭到了严重的污染。我校学生数300人左右，其中住校生大约260人，每人每天节约10千克水，一年就可节约1000吨水。因此教育学生节约用水就显得尤为重要。我校是如何教育学生节约用水的？
构建家校共育大学堂——常州市武进清英外国语学校建设“新父母学校
瑞典教育家哈巴特说过：一个父亲胜过一百个校长。法国教育家福禄贝尔说：母亲摇动摇篮的手是推动地球的手。父母永远是孩子的第一任导师，并且是最重要的导师，对孩子的成长会产生深远的影响。随着社会的发展，文明的叠加，父母不仅仅起着养育、监护、教育的责任，更承担着新的使命。基于此，常州市武进清英外国语学校（下称清英）创立了“新父母学校”。
淮安市实验小学新城校区STEAM课程开展纪实
近年来，创客教育成为当前教育界讨论与实践的热点。在推进学校科技教育的工作上，淮安市实验小学新城校区秉持着STEAM教育的理念，整合、综合多门学科内容，培养学生的综合素养和能力。学校还和市教研室合作，共同申报了有关创客教育推进的省级课题。
点燃家长热情，陪伴队员成长——无锡市石塘湾中心小学民防特色中队建设掠影
无锡市石塘湾中心小学是江苏省民防示范学校。民防教育与社会生活紧密相连，开展普及民防教育对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养合格的社会主义接班人，具有十分重要的意义。基于这样的考虑，我决定创建民防特色中队。为了让家长和队员一样了解民防，接受民防相关知识，我积极组织开展各类活动引导家长走进民防特色中队。在创建民防中队的过程中，因为有了家长的参与，惊喜、精彩不断。因此，我将长期坚持下去，让民防成为学生学习生活中的一部分。
传承中华经典文化，打造明礼和谐校园
中国自古就是礼仪之邦，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世代相传的美德。“文明礼仪我先行，传统美德伴一生”成为我校每一个师生的自觉意识和实际行动，校园到处洋溢着文明整洁、健康和谐、催人奋进的良好氛围，促进了学生的全面发展和健康成长。
传承浒澪花鼓营造特色文化——如东县浒澪小学“非遗进校园”活动侧记
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，浒澪小学将以成绩为起点，鼓满风帆、与时俱进、弦歌不辍，进一步发掘浒澪花鼓这一宝贵的地方特色文化资源，让这一古老的艺术形式代代传承，日日常新。
爱的约定，让教育“恒温”
8月30日，新学期报到日，扬州市四季园小学学生张皓喆爸爸送孩子上学，看到校长江为军早早站在校门口，笑迎每一位到校的师生，他当时没怎么在意。一直到9月8日，他每天都在校门口看到江为军的身影，不禁感到好奇。咋回事？
锤炼“向上”核心价值观，引领百年老校实现再跨越
国学大师钱穆说：一切问题，由文化问题产生，又由文化问题解决。文化是一所学校的灵魂，它需要不断更新观念，不断在校园文化资源开发的过程中，将先进的教育理念凝结为学校文化精髓，凝炼为学校精神，并在潜移默化中影响着师生的思维、品质与行为。
镇江宝塔路小学：建设“智慧校园”，奠基美好未来
校园里，童真童趣处处流淌。课堂上，生动活泼个性舒展，这里就是镇江市宝塔路小学（下称宝小）。以智慧引领教育教学，让快乐渗透整个童年，这是宝小能够成为孩子快乐学习、健康成长乐园的诀窍。目前，“Scratch魔抓社团”的孩子们可以轻松创作出动画故事、制作出小游戏，这种“玩中学”“游戏化学习”的方式正是互联网背景下的教育教学趋势。
依托校本研究坚持内涵发展
课程是学校教育的载体，它包含了学生学习内容、学习资源和学习经历，同时它明确了学生的学习目标和发展方向。课程品质决定学校办学质量，决定育人成效。国家新一轮课程改革背后的深意，在于授予学校和教师更大的课程自主权。课程改革的主要任务是推进国家课程的最优化实施，而国家课程最优化实施的唯一途径就是国家课程校本化，开设校本课程的根本目的是为了促进学生发展。此模式从学生的视角解剖课堂流程，充分体现了学生的主体地位，把课堂还给学生，是学生成为课堂的主角。我们相信，这样丰富、丰厚的课程文化，这样鲜活、灵动的课堂模式必将让校园成为学生成长的乐园、教师发展的沃土。
泗洪县金锁镇中心小学创建“科学教育”特色学校纪实
泗洪县金锁镇中心小学创办于1948年，初名为金镇民办初级小学，后随行政建制之更替，1989年撤乡建镇始定今名。该校依托《全民科学素质规划纲要》的精神，伴随着课程改革的不断深化，在各级领导的鼎力支持和指导下，把科学教育作为实施素质教育的突破口，形成学校办学特色的有效载体，以“全面普及、探索实践、体验创新”为工作思路，面向全校师生开展了以“科技领航。2015年5月该校代表队再次以优异的成绩获得江苏省第九届“校园之间”智力竞技总决赛一等奖。
靖江市长安学校：成全教育，让学生得到全面发展
“以学生发展为中心，尊重每一位学生的个性差异，为每一位学生提供最适合的教育，让每一个独特的生命获得与其个性最适合的发展，这是我校成全教育的核心理念。”在整个采访过程中，靖江市季市镇长安学校校长秦建龙的这句话，一直萦绕在记者脑海。温馨、阳光、团结、向上，是长安学校带给我们的第一印象。”这个宗旨也正是“成全教育”理念在长安学校的实践。
南京溧水区永阳新区小学：阅读，为孩子成长涂好底色
中国自古就是礼仪之邦，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世代相传的美德。“文明礼仪我先行，传统美德伴一生”成为我校每一个师生的自觉意识和实际行动，校园到处洋溢着文明整洁、健康和谐、催人奋进的良好氛围，促进了学生的全面发展和健康成长。
