自2016年成立建湖家长学校总校以来,建湖县教育局主动谋划,坚持从“有班子、有场所、有师资、有经费”向“教师德才优秀、教育方式优化、家长品行优良、办校质量优异”的“四优’”家长学校迈进。全县90所中小学、幼儿园全部开办了家长学校,有学员71082人,专兼职教师2258人。2018年,建湖县“四优家长学校”被盐城市教育关工委评为“品牌项目和自创特色项目”,2021年建湖县家长学校总校被省教育厅关工委考核认定为“合格家长总校”,2022年被省教育厅关工委表彰为“先进县家长学校总校”。
强化队伍建设,夯实家长学校基础。一是优化队伍结构。各学校选聘校内思想素质较高、有专业特长的骨干教师担任家长学校的授课老师,校外聘请有责任感、有爱心、有专业水准的“五老”担任家长学校的专职老师,不少学校还将心理咨询师、派出所长、能工巧匠聘为家长学校老师。截至目前,全县家长学校有专兼职教师2258名(其中“五老”232人、在职教师1814人、社会人员212人)。二是注重师资培训。各学校除了对聘用的老师进行德、能培训外,每年暑期家长学校总校还有计划地对中小学、幼儿园家长学校老师进行专门培训和考核,同时,组织相关教师参加省、市有关家长学校老师的专题培训。县教育局关工委还定期组织人员赴苏南、苏中考察学习先进地区家庭教育的经验,每年邀请省级以上家庭教育专家来建湖讲学。近3年,通过请专家、用案例、研学交流、带着问题研讨等方法,共培训家长学校骨干教师近700人次、家长学校老师和家长接受培训近5万人次。三是突出表彰激励。建湖县对家长学校老师同学校其他学科老师同管理、同考核,待遇同享受、职称同评聘。近4年来有130名家长学校专兼职老师受到市、县表彰奖励。
强化教学过程,提升家长教育质量。一是确保教材征订数量。在省编教材《家长必读》的征订上,每3年一次,专门下发通知,明确学校的征订数量,并鼓励家长自愿订阅。2021年,全县共购买9278册,驻城学校家长自愿征订近7000余册,保证了家长学校教学工作和家长的自我阅读。有的学校还结合校情自编教材,全县自编家长学校校本教材近100种套。二是抓实教材使用管理。各家长学校坚持每学年统一授课8课时,听课家长近8万人次。在每学年的家长学校总结会议上,发动和组织家长撰写读《家长必读》的家教心得交流。每2年,组织参与省、市《家长必读》征文参赛,组织好家庭教育优秀调研报告撰写和参赛,多人次获得等级奖。2022年,建湖县选送的小学课程《如何培养孩子的责任心》入选全国教育系统关工委“家长学校优质课程”征集推介活动优秀课程。三是优化教材授课形式。针对家长的家教水平参差不齐,各学校组织专门人员精编有针对性的教案进行授课。通过办爷爷奶奶班,讲授隔代教育的方法;办留守家长班,讲解孩子人格健全的培养方法;办男、女家长班,传授针对新时期青少年心理、生理特点教育孩子的方法。
强化服务创新,丰富家校共育内涵。一是组织“研学+体验”服务。通过家长开放日(周)、接待日、亲子活动、专题讲座、“家庭大走访”、“润心”行动等,家校互动,传递家庭教育正能量。通过开设班本课程、邀请家长随堂听课、义务教育阶段学校延时服务等举措,让家长亲身体验学校的管理和教育,现身为学生树立榜样。二是搭建“网络+家教”平台。在学校微信公众号开设“家教频道”、建立微信群,通过名人教子、家教连心桥、专家指导、健康教育等栏目,向家长推荐古今中外名人教育子女的经验文章、网络视频,传播家庭教育新理念。2021年以来,建湖县家长学校总校联合县融媒体,开办了“家校共育大讲堂”,通过直播或录播的形式,家长、老师、专家台上台下、线上线下对话互动,答疑解惑,同频共振。截至目前,“家校共育大讲堂”已开办14期,全部被“学习强国”“建湖发布”等平台收录、发布,有力地推进了家庭教育理念社会化、环境和谐化、质量优质化。三是开展“典型+案例”宣传。每年以1所学校为龙头,召开全县家长学校规范化建设现场推进会。用现场观摩、“家校联动、助力成长”经验介绍、家庭教育知识讲座等,不断提升家长学校的办学水平。县教育局还同县关工委一起在镇区召开全县家庭教育现场观摩会,通过“五老”讲座,家庭教育示范户交流,从不同的角度增强学校、家庭做好家庭教育有机结合的自觉性。今年,建湖县通过驻城学校调研,以2所义务教育阶段学校为试点,用不同学段示范引领,着力构建家、校、社协同育人的新机制。(李玖卞加进杨林)