来源时间为：2024-08-09
为提升校外培训机构服务品质、丰富消费场景、优化消费环境，县教育局经过前期调研，在2月份制定了《沽源县非学科类校外培训机构参与义务教育学校课后服务工作实施方案》，根据方案要求，县教育局通过发布遴选通告、机构自主申报、组织专家评审、公示拟入围机构名单、公布入围名单等程序，遴选出了第一批4家符合参与义务教育学校课后服务的非学科类培训机构，截止目前遴选出4家机构12名教师全部进入到学校课后服务中。为进一步推动培训机构面向公众需求的服务质量，4所培训机构采取“1＋1”学生在机构培训学习和机构进入学校课后服务教学相结合的模式，提高培训质量。通过“1＋1”培训与教学模式的实施，使家长切实看到了孩子通过培训学习的成长，真正让校外培训成为学校教育学生成长的有益补充，受到了学生家长、学校的认可，更多的家长愿意把孩子送到机构中学习。因此，机构生源逐渐增多，为培训机构创造了更大的效益。
沽源县教育局充分发挥校外机构优质资源，“一案、双师、三步走”，扎实推进非学科类校外培训机构进校园工作做法，教育部在2024年5月16日“双减”改革每日快报中进行报道，作为典型经验做法进行交流。
通过我县非学科类校外培训机构参与义务教育学校课后服务工作的开展，一是不仅提高了机构服务品质，而且更好满足了学生家长个性化、多样化、品质化服务消费需求；二是解决了县城3所小学学生人数较多，缺乏课后服务专业教师的问题；三是满足了我县学生多样化发展需要，提升了学校的课后服务水平。目前进入到学校课后服务的课程有写字、舞蹈、古筝、架子鼓等课程；四是有效提升学生的综合素养，促进学生全面发展，受到了学校、家长的一致好评，对今后工作的开展奠定了良好的基础。
为弘扬民族文化，开展群众性文化艺术活动，满足中老年群体对艺术文化活动的需求，沽源县小祁艺术教育培训学校和张家口乐动励教育培训学校为全县中老年人分别开展了舞蹈、萨克斯公益培训活动。在两所机构培训老师的精心指导下，老年学员认真学习，专心揣摩每一个动作，并耐心向教师请教，伴随着悠扬、欢快的音乐，中老年朋友焕发出新的活力，每节课程学员们都热情高涨。公益舞蹈课和萨克斯课程的开设，为县城中老年人提供了服务平台，丰富了他们的精神文化生活，使中老年群众幸福并快乐着。
下一步县教育局按照工作计划一是引导符合办学条件的非学科类校外培训机构办理审批手续，增加全县培训机构数量，丰富培训项目，进一步满足学生家长需求；二是遴选更多的优质非学科类校外培训机构参与到学校课后服务工作中，丰富学校课后服务内容，满足学生家长需求，让更多的学生受益；三是为扩大全县培训机构为老年人提供公益活动的舞台，县教育局对全县其他5所机构进行了走访交流，各机构根据实际情况，下一步将发挥校外培训机构优势，逐步开展中老年公益培训活动，让更多的老年人受益。（武东晓陈月明）
