此外，福田区还组建了“教育质量监测核心团队——“数据玩家”，形成“福田区基础教育质量监测结果应用实验基地学校”“问题解决虚拟研究所”联动协同团队，在行政干部、校长、教研员、责任督学等关键人员中培养“以大数据支撑教学”思维，打通“监测结果+实际应用”的最后一环。例如各学校推行的“5G+智慧教育”课堂过程性观察机制，培养了学生高阶思维能力，为智慧课堂、未来课堂的建设提供了数据支撑。
深圳市福田区探索创新的“督研协同”教育质量监测运行新机制，校家社联动营造了优质教育新生态，为全国教育高质量发展贡献了示范经验，其诸多创新做法，值得推广。
