（来源：赣州市教育局）
原标题：【党建引领勤廉治校】定南县第五小学：以“德”树人以“勤”育美以“廉”润心
定南县第五小学高度重视开展勤廉文化进校园活动，结合学校管理实际，专门成立了勤廉文化进校园领导小组，形成了书记、校长亲自抓，学校分管领导直接抓，相关处室协调抓，各年级组具体抓的责任体系，一级抓一级，强化了责任，提高了效率。
01
与校园文化建设相结合
勤廉文化进校园活动是校园文化建设的重要组成部分，“国无德不兴，人无德不立”，定南五小坚持立德树人，以“德”文化为施教中心，把三栋教学楼分别取名为“明德楼”“厚德楼”“崇德楼”，激励学生“日新其德”。学校以“做追求幸福而有价值的人”为教育理念。同时，学校在各个走廊上还悬挂了读书格言、挂图、勤廉文化标语牌等，加强勤廉文化建设浓厚氛围。
与校园文化
建设相结合
02
与教育教学活动相结合
定南五小勤廉文化进校园活动积极“把握三体”：施教主体（教师）、教育主体（学生）和教育载体（环境）。提出以“勤”为切入点，以“廉”为落脚点。调动学校各处室的工作热情，将勤廉文化进校园的任务进行责任分工：办公室统筹学校重大活动，做好学校教育评估、绩效、职称等工作;构建理想课堂，加强校本培训，积极组织教师竞赛，开展师徒结对活动，促进青年教师快速成长。
与教育教学
活动相结合
03
与学科渗透相结合
定南五小充分挖掘语文课、思政课、美术课等主题课堂渗透勤廉教育内容。如：在语文课、思政课教学中渗透勤廉文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强学生对勤廉品质的感受与体验。精心备课，认真上课，用深入浅出的语言强化勤廉的意识，不断增强学生“以廉为荣、以廉为乐的意识，提高学生综合素养；同时，还通过国旗下的讲话，红色故事、推荐书目、观看勤廉视频等形式，让学生树立正确的人生观和价值观，让孩子们真正感受到勤廉就在身边。
与学科渗
透相结合
04
与社区、家庭教育结合
定南五小全体教师坚持群众路线，常态化做好家访工作，通过在社区发放“敬廉崇洁、诚信守法”传单，以“小手拉大手”的形式，扩大“勤廉文化进校园”的影响力，营造良好教育生态。
通过家校合作项目组，建立家委会，以家庭教育日为契机，邀请家长进校园，开展家庭教育座谈会，教育心得。同时，邀请家长进课堂，开放性打造勤廉教育课程；开展“勤简家风清廉家庭”创建评比活动。营造“崇廉、奉廉、知廉”的社会共识和社会氛围，争取社会和家长的支持和配合，形成合力，共同建设清廉校风。
与社区
家庭教育
相结合
定南五小通过开展勤廉文化进校园活动，丰富了校园文化内涵，在学生心中播下了勤廉的种子，教师的思想得到了升华，让崇德尚善的勤廉文化在校园生根发芽，进一步营造风清气正、健康向上的育人环境，有效地推动勤廉文化建设，有力地推进良好学风、校风形成，让勤廉之花在五小校园绚烂绽放。
