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永州市郝皮桥小学:送教上门为孩子插上知识的翅膀

2023/9/14 11:06:29 点击:

来源时间为:2021-01-13

人民网长沙1月13日电乡村振兴,教育必不能缺。永州市郝皮桥小学地处偏远,交通不便,学校教师18人,学生133人,其中留守儿童121人,涉及115个家庭。学校有建档立卡24人涉20个家庭,通过牢牢抓住“控辍”和“资助”两个核心指标,扎实做好“三帮一”控辍、“全覆盖”资助等基础工作,同时多样化的送教上门方式,做到家庭和课堂保质保量保效,出色完成学生义务教育。

寓教于乐、因材施教、精准施教

郝皮桥小学教师们积极送教上门,让农村留守儿童和困难儿童享受教育公平,感知多彩世界的暖心课堂;给孩子们的生活增添一抹亮色,温暖他们的心灵。

在校长罗云飞的带领下,面对一个个长期缺乏父母陪伴与管教的农村留守儿童,学校一方面以教育评价为突破点,遵循教育规律,针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,形成“比变化、比进步、比成长”的教育评价体系,并在日常教学中突出立德树人,引导教育回归根本;另一方面,利用学校现有设施,以乒乓球活动为辅助,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,激发学生的锻炼热情,为学生“健体质、展特长、亮才艺”搭建舞台,让学生在强身健体的过程中提升健康素养,在乐趣无穷的活动中彰显阳光个性,在合作拼搏中培育团队精神。学生不仅在学习上取得了永州市同类学校第一的好成绩,更是完成了德智体美劳的全面发展,提升了综合素质。

用爱心助推特殊教育,点亮残障儿童的心灵

三位残障学生,一直是郝皮桥小学关心的重中之重。学校召开系列专题研讨会,根据3名学生的家庭状况、性格特点、习惯偏好、个人原因等多项指标,“一人一案”制定了帮教方案,确立了“勤教是基础、巧教是方式、乐教是氛围”的教学方针,坚持每周一送教,每月一总结,每期一研讨,通过积极上门送教,让学生教育有保障、有连续。

严家村10岁的李同学,天生患有智力缺陷,郝皮桥小学老师们在严寒酷暑中风雨无阻,给他送上了一课又一课。他也不负老师苦心,逐渐赶上落下的功课。“谢谢你们,谢谢各位老师给祁祁上门上课,这孩子多亏有大家一起关心他。”李同学的外婆看到孙子能在家门口上学情不自禁地说道。

当6岁的罗同学听到妈妈说可以在手机里上课时,惊讶之余又感到开心,在这之前她怎么也想不到,还能够这样上课。针对学生不在本地的情况,郝皮桥小学因地制宜,巧妙地以“线上送教”的方式,让网络课堂成为家庭课堂。更让她想不到的是,老师通过跳跳子帮助算术、认拼音学习语文,有趣又好玩,还学到了新知识,让家庭课堂成为生动课堂。

罗同学的成长与进步,家长看在眼中,喜在心里,从一开始连最基础的小学知识都一窍不通,到现在能够快速流畅地做简单的加减法,更重要的是她渐渐爱上了学习,经常问爸妈:“老师什么时候从手机里再出现呀?”

小菊友先天失声、智力残疾,加上父亲去世、母亲离家出走,家庭破碎的困境,让她承受了这个年龄段不该承受的负担。郝皮桥小学了解这一情况后,积极为小菊友畅通随班陪读,事先跟老师学生作好思想准备,号召大家多给予小菊友陪伴和关爱,共同健康成长,快乐学习。老师给小菊友带去水果和牛奶,同学热情邀请小菊友一块玩耍,当沟通不畅时就比划手势,耐心教她认识理解一字一词。渐渐地小菊友脸上的笑容开始多起来了,见到人会习惯性地微笑,生活逐渐充满了希望。

“寓教于乐一直是郝皮桥小学践行的理念,特别是针对农村残疾儿童教育问题,他们比普通孩子已经缺失了很多爱,老师们要想法设法补足他们。”校长罗云飞说道。

冬日下午的村落寒意逼人,郝皮桥小学却“热气腾腾”,操场上孩子们挥舞着手中的乒乓球拍,尽显恣意飞扬的少年姿态。六年级新上任的班主任笑呵呵地忙着给班里的孩子们颁发奖品,讲台上翻开的笔记本上记录着每一位学生的大事小事,尤其是对班上几位“出了名”的后进生给予关注:他们见到老师会主动问好、爱护小动物、吃饭不挑食……老师们一路见证着他们从令人头疼的“上课麻烦制造机”转变为老师的得力“小帮手”,学业成绩也从每次考试几分、十几分到各门功课都是65分以上。(谢科平罗云飞陈成)

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