乡村振兴教育先行点燃希望的火种

，规范、执行力强，促使我们在规范管理、制度建设方面上了一个大台阶。”谈到对口帮扶给学校带来的变化，袁顺桥说，支教教师业务水平和奉献精神极大影响并带动了小金中学教师队伍发展，让老师们更懂得怎么上课、上好课，帮扶3年多来，小金中学共有86名教师被评为州级骨干教师、州级学科带头人和州级名师。

袁顺桥提到，由于帮扶，学校教育教学水平快速提升，这两年，到县外就读的学生有30余名回流小金中学，还吸引了不少其他县的学生。嘉祥优质的教学资源、丰富的教学经验，有效促进了全县教育质量的整体提升。

小金中学首届嘉祥实验班毕业照。向晏平供图

爱心接力，谱写支教新篇

嘉祥教育集团在小金开展教育定点帮扶的善举得到了小金当地政府和群众的赞誉，也在学生的心中播种了爱、播种了真善美、播种了责任与担当。2021年，邹建等多名毕业学子按民族加分后的成绩，都可以上国内“211”高校，但他们却选择定向回小金，大学毕业以后服务小金当地的教育、医疗事业。这让小金政府和群众看到了希望。

经嘉祥教育集团积极推动，受小金县委县政府委托，2021年，四川省优质教育促进会加入到小金教育定点帮扶的公益行动中，充分发挥其平台和资源优势，与小金县人民政府面向社会联合发起“爱心延续，情暖小金”的教育帮扶倡议。经过两个多月的招募和会员学校推荐，来自嘉祥教育集团、绵阳南山中学、电子科技大学实验中学的3名老师加入第三批小金支教团队。其中，李官怀已有43年教龄，曾三次被中国语文学会评选为“全国优秀语文教师”的“四川省师德标兵”。在小金中学，他们汇合嘉祥教育集团前期派驻在那里的4名优秀教师，一起承担小金中学2022届、2024届嘉祥实验班主要学科的教学工作，并对小金当地教师展开“传帮带”。

从一个民办教育集团派出优秀教师赴民族地区驻扎，到一批学校（包括公办学校和民办学校）的积极参与，引领当地教育发展，证明这种全新的支教模式得到了越来越多人的认可和支持。

几多牵挂，几多深情。从决定帮扶小金教育那天起，向克坚就谋划着给小金人民办更多的事。小金中学一些学生，从学校回家，除坐车外，还得骑马翻一两天的山路。生活环境虽然很闭塞，但高天流云、青山碧草却滋养了淳朴的他们：能说话时就会唱歌，会走路时就能跳舞。向克坚一思忖，既然他们有能歌善舞的天赋，为什么不为他们的梦想插上翅膀呢？在他的积极倡导下，2021年10月，成都嘉祥教育发展基金会再次向小金县捐资80万元，用于发展当地艺术教育。

3年多来，嘉祥教育集团做实教育定点帮扶，在定点帮扶的关键时期，为民族地区教育的发展培育了人才、注入了活力、增添了动力，也为乡村振兴、民族地区教育发展进行了有益探索。下一步，向克坚表示，将坚定贯彻落实党的教育方针，传承红色基因，总结帮扶经验，深化教育改革，提高教学质量，培育时代新人，努力开创小金教育事业发展新局面。

作者简介：

税清静：中国作协会员、中国散文学会会员、中国报告文学学会会员，四川省儿童文学专委会副主任，成都文学院签约作家，四川省青少年作家协会顾问，新疆库尔勒市作家协会顾问，成都市报告文学专委会副主任。先后在《解放军报》《中国艺术报》《中国作家》《长篇小说选刊》等报刊发表文学作品数百万字。著有长篇小说《大瓦山》（汉文版和彝文版）、《乌蒙磅礴》，长篇报告文学《新丝路》，长篇散文《走，到阿坝羌都去耍》，评论集《文学鸡因论》，长篇儿童文学《梦回三国》，童谣《一闪一闪亮晶晶》等。

向晏平：四川通江人，四川教育学院中文系毕业，大学本科学历，中共党员，成都市作家协会会员、成都市书法家协会会员、四川省摄影家协会会员，北京世界华人研究院研究员、《四川优质教育探索与研究》主编、《嘉祥报》主编。

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