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榕江县安乐小学蔡校长和校园足球的故事

2023/9/7 17:09:33 点击:

来源时间为:2023-08-14

2022年7月,美好学校·榕江县素质教育特色学校支持项目启动,在榕江县教育和科技局的支持下,中国乡村发展基金会联合北京桂馨慈善基金会、贵州为爱黔行公益服务中心、北京尤伦斯基金会、成都微扬社会工作服务中心,通过组团帮扶的模式,助力榕江县打造素质教育特色学校(音体美和科学)。项目已经在12所学校开展,安乐小学是项目受益学校之一,重点是发展校园足球。

缘起

学生有一个爱好,能更好的释放心理情绪

安乐小学地处贵州省榕江县,位于忠诚镇笔架山脚下、寨蒿河畔,学校有928名学生,其中住校生达到了524人。

安乐小学蔡校长介绍,住校生每周需要在学校度过五天时间,学生光学习的话,没有一样爱好,久而久之,就可能会造成一些心理压抑等心理问题。蔡校长一直在思考,如何让学生发展一个自己的爱好,更好的释放心理情绪,促进身心健康。

组队

一支校园女子足球队的建立

2022年,中国乡村发展基金会美好学校·社会力量助力素质教育特色学校建设项目在榕江开展,蔡校长抓住这次机会,申请到足球项目落地安乐小学。

蔡校长对学校的足球运动充满热情,他计划在学校成立一支女子足球队。女队的组建还是面临一些难题,主要是乡村孩子自我表现欲望不强、自信心不足,一开始找不到队员,把学生招进来踢球,她们也是抗拒的,因为孩子们怕出丑怕出洋相。

学习

榜样的力量,让队员们有了踢球的动力

为鼓励女足孩子们迈出第一步,蔡校长就带着女队成员去古州二小去观摩,去踢友谊赛。榕江古州二小女队踢足球的精神状态非常好,足球鞋一穿,信心满满的上场。

她们的自信大方吸引了安乐小学孩子们的关注,她们也要成为这样的女足队员,于是孩子们马上要求买球、买球鞋、买运动服等装备。回去后,女队就组织开展了训练,因为她们有动力了!

刚开始的时候,学校没有足球老师,蔡校长就请了现在是“村超”的一个主力队员作为教练,逐渐学校的足球氛围就起来了。在强化师资方面,成都微扬社会工作服务中心组织专业的体育老师提供培训,为女足参加县级比赛提供支持。

实践

足球进课堂,人人会踢球

为了确保校园足球运动落到实处,学校规定足球进课堂,要求每个年级每个星期都要有一节足球课。同时,安乐小学还提出一个口号“人人会踢球”,把这个理念提出来后,大家内心都有一个踢球的动力。

学生们每天都起的很早,在早上时间充足的情况下,就到球场上去踢球,有的是校队的,就有教练带,不是校队的就在附近的场地,自行组织练习。蔡校长也经常同学生们去踢足球,自此安乐小学多了位穿着皮鞋踢足球的校长。

自信

有尊严且体面的面对“输”就是一种赢

今年3月份,蔡校长带领女队参加县级的足球比赛,共有6支队伍,安乐小学是唯一一支村小队伍。蔡校长说:“我们不怕失败,我们来的时候就知道是失败的,但这个时候我们理念就是:我们就算输也要有一个目标,少输我们就是赢。”虽然开始的前三场都输了,但是到第四场的时候,女队进了一个球,这个时候女生们体会到了进球的快乐,她们感觉很成功了。虽然那场球也输了,但是女队的精神状态不一样了,她们知道该怎么赢球了,不是一味的防守了,我们也可以这样进攻的。

到了最后一场比赛,安乐小学的队员真的是全场拼搏,是真的是赢了这场球,女队的精神状态回来了!比赛结束后,蔡校长召集女队开了一个总结会,会上蔡校长送给女队一句话“有尊严且体面的输,实际上就是一种赢。”

发展

让足球特色学校可持续发展下去

在一次运动过程中,蔡校长发现小路在运动方面有一定的天赋,就让她加入了女子足球队。小路在参加县级比赛过程中表现出色,被古镇二小的王教练发现,带领她参加了州级比赛和省级比赛。在踢足球的过程中,小路变得更加勇敢自信,能够更好的和同学们交流沟通,会把她的比赛经验给同学。足球让她感受到了自信,获得了快乐。在小路的带动下,已经有三位女生和她一起加入了集训队。

小路通过足球运动,她一定会发生一个改变,这一改变大和小可能不知道,但是一定是好的。这让蔡校长思考一个更长远的问题,他说:“我们学校的足球特色发展这条路走到今天,可以说,已经积累了我们自己的经验。如果我这套模式能够整理出来。哪怕有一天我调走了,那套模式在那里,学校也会按照这套体系和机制继续去做,就保证了足球项目在学校开展的持续性。”

*感谢成都微扬社会工作服务中心提供了本文中的视频和图片

原标题:《美好学校_榕江县安乐小学蔡校长和校园足球的故事》

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