来源时间为：2023-08-21
“家门口就有好学校，干嘛还跑到县城上学啊！”“二中阳光分班好，这样才算真公平！”“没想到，今年城区一下子增加了六所公办幼儿园，孩子上幼儿园容易多了！”金杯银杯，不如群众的口碑。家长们质朴的话语，是对舒城县教育公平发展的最好肯定。近年来，舒城县始终坚持以人民为中心发展教育，努力让教育公平成为人民群众感受到的获得感和幸福感。
以发展促公平，在高质量发展上共同提高。2023年7月22日，舒城县城乡教育一体化发展又一成果——舒城二中教育集团汤池中学校区揭牌仪式在汤池中学举行。近年来，舒城县在加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化上，动真格，有实招，积极发展城乡学校共同体，努力推进县域城乡融合发展。既注重量合理增长，更注重质的有效提升，积极推动以质量为特征的内涵式发展。指导和帮助一些相对薄弱的学校，以内在需求为导向促进学校个性化、多样化、特色化发展，不断形成自己的办学风格，持续推进先进的办学理念，凝练自己的文化品牌，在高质量发展上共同提高，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好满足群众就近“上好学”的需求。
以改革促公平，在破解教育空间上共同提高。2023年秋学期，随着舒城一中新校区的建成并投入使用，原一中老校园改建后作为二中新的东校区，而二中原东校区交付给实验小学本部。经过一番腾转挪移，舒城县不仅高中教育迎来了发展新空间，也让城区义务教育有了发展新空间。为破解全县教育空间发展上的难题，舒城县一直追求在改革上促公平，持续完善全县教育发展空间格局，保障优质资源均衡配置，将学校建设标准化、城乡教育一体化、师资配置均衡化、学生关爱制度化作为常规来抓，确保学前教育、特殊教育普及普惠发展，义务教育优质均衡发展，高中教育多样发展，职业教育融合发展，把促进教育公平融入到深化教育领域综合改革的各个方面各个环节。
以创新促公平，在优质资源供给上共同提高。虽然2023年暑期高温不断，但舒城实验小学孔集校区项目改造工程却一直在加紧施工。今年秋学期实验小学本部将派一流教师到孔集校区执教，助力全县义务教育优质均衡发展。为优化区域教育资源配置，舒城县教育局除了加强技术创新，积极推动舒城教育数字化，还积极推动制度创新，加快构建优质均衡基本公共教育服务体系，在优质资源供给上共同提高。近两年，新建、改扩建义务教育学校4所，新建教学楼、综合楼、学生宿舍楼15幢，改造52个运动场，将在2023年秋学期全部投入使用。同时，县教育局对一些特殊群体，积极推进教育差异化发展，既有教无类，也因材施教，让教育公平的阳光能照亮在每个孩子身上。
以治理促公平，在教育政策治理上共同提高。2023年暑假，仅城区就有六所新建公办幼儿园交付使用，这的确是舒城学前教育的大手笔。同时，舒城县还加大对非城区公办幼儿园扩容提质升级力度，尽最大努力满足全县适龄儿童入园需求。这一成就的取得，没有全县教育政策的扶持和综合治理，是不可能完成的。近年来，舒城县坚守人民立场，从政治上看教育、从民生上抓教育、遵循规律办教育。县委、县政府在强化政策合力和部门合力的同时，努力发挥好政策制度对促进教育公平的引领性作用，强化政策支撑，完善以公共治理为要领的教育支持体系，将优质教育资源的合理分配与扩容增效等摆在教育公平发展的突出位置，以更大力度、更高标准、更实措施，努力办好人民满意的教育。（洪丰乔特约通讯员：汪璐）
