来源时间为：2022-11-22
{title:“疫”线书香，教育担当87｜璧山区御湖小学校：学聚“云端”，共“课”时艰,url:https://www.cqcb.com/topics/yixianshuxiangjiaoyudandang2022zhongqingjiaoyujiekangjixinguanyiqingxiliexuanchuanhuodong/2022-11-22/5095937.html,image:,smalltext:来自上游新闻客户端,id:5095937,classid:9459}“疫”线书香，教育担当87｜璧山区御湖小学校：学聚“云端”，共“课”时艰2022-11-2222:42广告
一场卷土重来的疫情让11月的校园按下了暂停键，11月10日，根据上级疫情防控工作的要求，璧山区御湖小学积极响应，及时部署线上教学工作任务，精心策划课程安排，合理设置教学时间，实现“停课不停学，减时不减质”。
线上教学，抱团行动
按照初步的设想，音体美学科用推送微课的方式进行教学。网课开始的头一天下午，各学科教师突然接到学校教导处的通知，要求音体美学科要上直播课。这个消息太突然了，让大家措手不及，课中活动如何开展？师生之间如何互动？学生的学习情况怎么反馈评价……这些新问题困扰着教师，面对老师们的困惑，当天晚上，校领导紧急召开线上研讨会，和老师们一起重新制定新的教学案。
在11月14日线上课第一天，每位校长都深入综合学科的课堂了解学情，并在当天课后组织老师们开展线上教研会，逐一询问遇到的困难。美术老师反应学生上课教学互动效果差、课堂气氛弱；音乐课不清楚大多数学生唱对了没有；体育课只能看到少数同学在运动，动作也不标准等问题。校长们纷纷支招，从学科、技术、纪律等层面答疑解惑。艺体老师们也在这个过程中慢慢地找回自信，重新燃起激情。
反思提炼，课堂攻艰
分管领导每天认真听课，发现问题及时沟通，共同探讨；艺体老师们每次上课认真实践，总结利弊，及时调整。为了让孩子们的线上学习有丰富的体验，受到美育的感染与熏陶。艺体老师们卯足了劲，搜集资源备课到深夜两点，不断地调整自己的上课内容，学习新的方法与技术……通过一周的认真教学、积极思考与细心总结，老师们也有了一些真切的感悟，总结出了一些提升线上教学质量的小妙招：课前充分准备是上好线上课的保障，课中积极思考与互动是高效课堂的关键，课后及时评价和关心是师生情感的纽带。
辐射引领，共生共长
周五的课程一结束，校领导又立即组织综合学科开展四校集体教研，组织大家及时总结经验，感受，推广线上授课过程中的一些成功经验。老师们相互借鉴、相互学习，克服不足，为集团校线上教学开展提供了有力的支持。
用爱守护，共“课”时艰。从线下到线上转变的是教学方式，不变的是教育初心，艺体老师们用以美育人的教育热情，耐心细致的教学过程、扎实丰富的艺术活动，助力学生居家学习生活多姿多彩。
（文图/石禹张小梅整理/丛珊）
