来源时间为：2023-01-30
10月30日，永丰小学全体语文教师参加了“学讲模式”下的语文教学研讨活动。
活动上，徐慧芬、王军武、何丽娜老师分别探索了阅读课和习作课这两大课型。三节公开课结束后，全体教师根据近两个月的“学讲模式”进课堂的实践并结合三节公开研讨课，交流了现阶段面临的困难和问题。绝大多数老师反映如何让小组学习具有实效性是保证“学讲模式”高效的根本，否则，“学讲”就会落入只重形式，不重内容的怪圈。而要想让小组合作学习具有实效，合理、完善的小组构建、及时公正的激励性评价则是首当其冲要解决的问题。参与活动的县教体局教研室王堂录在研讨会上也向各位教师了自己对“学讲模式”的思考，并对永丰小学的课堂教学改革提出了几点建议。经过本次活动，大家形成了共识：我们构建的是生本课堂，自主合作探究的理念是现阶段主导教师思想的核心，然而教师的放手并不意味着成为了旁观者，教师是平等交流中的首席地位不能动摇。
