来源时间为：2023-07-27
中国网7月27日讯（王李科）漫步在成都市成华小学校园内，处处可见极具艺术气息的微型美育主题展馆，让美育之花香满校园。这是“天人合一”的智慧，也是成华小学“尚美育人”的永恒追求。7月27日，记者从成都市成华小学了解到，7月24日，经教育部公布，成都市成华小学荣获“2022年国家级教学成果一等奖”，据悉，这也是四川省（基础教育）历史上首次荣获该奖项，实现了零的突破。
问鼎教育领域最高荣誉
学校让美育之花悄然绽放
“本届评选中，四川省（基础教育）共推荐85项优秀成果至全国参评。最终，在全国572项参评成果中，成华小学教学成果《小学特色美术校本课程创新与实践探索》历经大浪淘沙，脱颖而出，荣获‘国家级教学成果一等奖’。”谈及此次学校教学成果问鼎教育领域最高荣誉，成华小学党委书记宿强感触颇深地告诉记者，在创新美术校本课程、探索“以美育人”的路上，该校坚守了三十年，终于让美育之花悄然绽放。“我校对于特色美术课程的实践，坚持以国家美术教材为主线，对中华民族的优秀文化艺术进行创造性转化，创新性发展，构建了‘四域文化’课程体系，根据不同年段学生学习美术的兴趣指向和发展需求，结合国家美术课程标准及美术学科核心素养培养目标，立足本土，坚持‘以美育人’价值取向，统整美术学科内外资源，由近及远设计开发了美术校园文化课程、美术蓉城文化课程、美术川地文化课程、美术家国文化课程，促进了学生审美情趣培养、潜能开发，为学生终身发展搭建了平台。”
记者在采访中了解到，截至目前，成华小学的美术特色课程7个课例、25幅师生美术作品被收录入现行国标美术教材——人民美术出版社版义务教育《美术》教材，分布于一、二、五、七、八年级，该教材于2013年起在全国刊行使用，影响力辐射全国。30年来，万余名学生受到课程的熏陶，学生在国内外竞赛中获奖1920人次。《麻线彝情》《天菩萨》《烙痕·岩语系列组画》等学生作品在教育部全国中小学生艺术展演活动中连续四届荣获一等奖，相关十五幅作品被教育部收藏。相关两幅作品被联合国教科文组织收藏，增强了学生的文化认同和文化自信，向全世界弘扬了中华优秀传统文化。
“特色美术课程的开发与实施，极大地提高了教师教育科研能力，加速了美术教师的专业成长，成就了一批业务精良的优秀教师。”宿强向记者介绍到，成华小学教师还作为编委参与人美版义务教育《美术》及四川地方教材编写，教师作品入选全国美展2次，省展12次，团队发表论文20篇，其中CSSCI论文8篇，团队辐射全国三十余个省市80余所学校上千名教师。
美术教育成为极具影响力的名片
获各地多所学校借鉴和使用且好评如潮
“此研究对中小学校弘扬中华美学精神，实施‘空间育人’提供了优秀的样本。”据宿强介绍，该校以“一区域一风格，一楼层一特色”为指南，全方位、立体构建起校园微型美术馆及线上云美术馆，分类、分层、分区展览学生美术作品。“目前，成华小学校园中，微型美育主题展馆已有32个，艺术氛围浓厚。”
通过特色美术课程实践，成华小学“以美育人”办学特色愈发彰显，美术教育成为了学校极具影响力的名片，获得了硕果累累的荣誉——该校曾获“全国中小学艺术教育先进单位”“全国首批中华优秀文化艺术传承学校”等23项省部级荣誉。同时，北京、上海、深圳、凉山等多所学校借鉴和使用该校特色美术课程成果，均成果显著。
据了解，与“国家自然科学奖”“国家技术发明奖”“国家科学技术进步奖”并列的“国家级教学成果奖”，是我国教育领域唯一的一项国家级奖励，四年评选一次，代表了全国教学成果的最高水平。往届评选中，曾荣获“国家级教学成果一等奖”的小学，有清华大学附属小学、北京市东城区史家胡同小学、拉萨市实验小学、重庆市北碚区复兴小学等共计9所。
供图：成都市成华小学
