马儿庄小学正门。
国际在线报道(记者吕谋)：中国正在努力使现有的4000万贫困人口在2020年脱离贫困。这其中，教育扶贫举足轻重。中国国家主席习近平曾表示，扶贫必先扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。今天记者带您走进宁夏回族自治区盐池县的马儿庄村小学，感受这所只有34名学生的小学在半个世纪里的沧桑变化。
来到宁夏回族自治区盐池县冯记沟乡的马儿庄村，一条东西向的主干道贯通村落两端，道路两旁，多是灰白的砖瓦房。其中，有六栋红颜色的小平房并作两排，坐落在村子的文化广场旁边，显得格外活泼。这里，就是马儿庄小学。
师生在课堂上做游戏。
马儿庄小学1962年建校，至今已走过半个多世纪的岁月。从最初的土坯矮房，到今天的红砖白墙，马儿庄小学校长闫君森告诉记者，他小时候就在这里读书。他说：“最早都是用的土基子搭的那个土坯子，都是平房，我读书那个时候都是平房，没有瓦房，你可能没见过土房子。但现在校舍都是防震的，能防8级地震，框架就跟楼房一样。”
学生为清明节画的手抄报。
今年55岁的闫君森已经在马儿庄小学当了十一年的校长。谈起当年读书的情形，闫君森说：“我当时在学校就是荞麦馍和高梁面为主，我当时念书的时候，条件很差的，学校里没有床板和床位，就是土炕，冬天从家里带点羊粪，取暖啊，当时都没有火炉子。那时候没有交流电，都是学校买那个发电机，柴油发电机，到晚上给发两个小时电，上自习，老师办公。柴油发电机，就是过去泵式发电机，自行发电。”
高粱米、荞麦面作口粮，烧羊粪取暖，说着这些往日的艰苦，闫校长的脸上始终挂着轻松的笑容，似乎这些回忆带给他的更多是幸福和满足。这样的淡然，也许经历过那个年代的人才能有吧。闫校长说：“那段岁月，学校不仅教给了他知识，也影响了他的命运。我过去上学时就有几个老师给我的印象很深刻，首先是那几个老师启发了我，我之所以能够成才到今天，感谢我的初中老师。过去的老师敬业精神啊，对学生的关心，职业上、道德上，挺好的。”
学生在上语文课。
艰苦的环境丝毫不会动摇教师的责任心与敬业精神，受着这样的影响，初中毕业后，闫君森进入了一所师范学校，毕业后成为一名教师，一干就是20多年。2006年，他来到马儿庄小学担任校长，此时，土坯房早已被瓦房替代，但除了几栋校舍就什么都没有了。2012年，受益于中国对教育发展的重视，马儿庄小学校园工程开始全面推广，危房得以改建，足以抵抗8级地震。教室内的设备也逐年更新，计算机室、音乐美术室、图书阅览室，还有去年刚刚修建的塑胶跑道，让这所小学有了更多的“内涵”，学生在校园生活也更加丰富。谈到马儿庄小学的现在，闫校长的笑容更加灿烂。他说：“现在这些学生都是政府‘三免两补’，‘三免’是啥东西，免的是教科书费用，过去是家长交钱，现在是政府给掏了，还一个免得是住宿生住宿费，还有一部分生活费经核实此处应为学杂费，都是政府买单着呢。‘两补’啊，是住宿生一补生活费，交通补助，都是政府给钱。再一个是中午都有免费午餐，这一块都是政府买单着呢，可以说，大政策就是惠民政策。”闫校长一边说着国家的教育扶贫政策，一边领着记者穿梭在各个教室之间，挂在他嘴边最多的一句话就是，现在的孩子们幸福得很！
师生合影。
杨晓芳是马儿庄小学一年级的班主任，来这里工作3年了。上世纪90年代出生的她，没有像大多数年轻人一样投入城市里的就业大军中，而是选择在乡村当一名小学老师。谈到当初的选择，杨晓芳说：“因为当时觉得，挺喜欢孩子的，所以就来这边了，正好当时这边招老师嘛。我跟孩子也亲，本来我就有点孩子气，跟孩子们也亲，就来这里当老师了。”
虽然是一年级的班主任，但在这所一共只有34个学生的小学里，杨老师和所有的学生都能打成一片。或许是因为她是这里最年轻的老师，在学生眼里，她更像一个大姐姐，学生们会在课后把不敢说给父母的小秘密讲给她听。她说，能够被学生信任，是让她最为开心的事。谈到对于学生的期望，杨老师说：“其实我对我的孩子们经常会讲的一句话，我不希望就是他们以后有多么成就，只希望他们以后能学会做人就行了，这是我经常对他们上礼仪课的时候说的一句话。”
闫君森校长的书法作品。
在采访闫校长、杨老师以及其他老师时，他们不约而同地表达了一个共同的心愿，就是希望能够在村里建一所幼儿园。随着马儿庄村经济水平的不断提升，已经有一些年轻人在大学毕业后选择回到村里，从事各种生产经营。为了解决这里的孩子上幼儿园不用跑到乡里或者县里的问题，成立一个幼儿园对于村民来说越来越有必要了，小学的生源也能够得到有效保障。马儿庄村负责人冯立珍告诉记者：“这个学校没有生源的原因主要就是前期没有幼儿班，每年都申请。你没有幼儿班、学前班，人家有些条件好点的，到城里面买房子了，到城里受教育后，人家不愿意回来了，所以就是说生源越来越少了。要是说，小学这些老师都非常敬业，通过这些年咱们国家的投资，你看咱们学校现在建的都是框架的，安全隐患肯定没有，就是生源少，教学质量也非常不错。”
今年4月7日，宁夏教育厅正式出台未来四年宁夏教育精准扶贫的行动方案。根据方案，在学前教育阶段，自治区幼儿园建设工程将优先支持贫困地区幼儿园建设。到2020年，贫困村按照需求完成幼儿园改造建设任务，全区贫困地区新增幼儿学位1.5万个，满足贫困家庭适龄幼儿入园需求。同时鼓励贫困地区通过政府购买岗位方式为农村幼儿园配齐教师。
教育扶贫，不同于其他扶贫途径，不能一蹴而就，也无法立竿见影。孩子们学习的也不是致富的捷径或者窍门，而是找到自身的兴趣所在和人生理想，并为之不懈奋斗。就像马儿庄小学的校长、老师一样，在平凡的岗位上，闪烁着永不熄灭的光辉。
编辑：
郅怡婧
关键词：
学生,马儿庄,校长,扶贫途径,生源
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