泸西县午街铺镇风午村是一个典型的少民族聚居村，辖凤午、圭落哨、大峨梅、小峨梅共4个村民小组，共有535户人家2249人，主要居民是汉族、彝族撒尼人等，其中少数民族最多，占全村人口70%以上。凤午小学始建于1922年，现有在校学生158人，其中少数民族学生98人，占在校学生的60%多；13名教职工，其中少数民族教师4人，占全校教职工的30%多。凤午小学所在地凤午村，是“泸西县彝族文明示范村”。浓郁的民族文化和地域氛围感染着每一个身在凤午的人，师生深受彝族民风民俗熏陶，民族文化氛围浓烈，各民族师生朝夕相处、团结进步，谱写着一曲曲民族团结进步的动人之歌，形成了各民族师生“融合相处，共荣共建，快乐成长”的校园文化氛围，堪为民族团结进步的典型示范。
一、依托地方民族文化创建校园文化特色
自建校以来，午街铺镇凤午小学全面贯彻落实党的教育方针和民族政策。尤其是2018年红河州委实施“创建民族团结进步示范州”以来，凤午小学认真按照州委《创建全国民族团结进步示范州实施意见》认真开展民族团结进步示范校园创建工作，全面落实州委、州政府及县委、县政府关于创建民族团结进步示范州、示范县、示范学校实施意见精神，紧紧围绕实施“三大工程”、建立“两项机制”的要求，牢牢把握“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的目标，在肩负起教书育人的使命的同时，高度重视民族团结教育工作。以创建全国民族团结进步示范州为引领，书写民族教育的团结奋进之歌。
在创建民族团结进步示范学校中，学校将校园文化作为一种环境教育力量和地方文化相融合，依托地方民族文化，创建校园文化特色。一方面，重视校园内民族文化的建设，将彝族支系中撒尼族的文化精髓《阿诗玛》《凤舞传说》《学习和传承民族文化》《撒尼刺绣》《撒尼歌舞》形成一道38米的民族文化彩绘长廊，并将代表彝族精神的《凤舞战斗》《彝海结盟》等红色革命文化与《党的少数民族政策》相结合，形成一道集民族与党建于一身的支部阵地，将地方民族优秀文化与美丽中国梦、社会主义核心价值观、新时代中国特色社会主义、美丽乡村建设等先进的校园文化相融合，寓教于乐，使各民族间的团结进步教育达到“春风化雨”“润物无声”的效果。
二、挖掘民族文化资源丰富师生精神生活
凤午村的彝族撒尼人是一个能歌善舞的民族，传统的大小三弦、霸王鞭、虎舞、钢叉狩猎舞、敬酒歌、斗牛、山歌都具有原始图腾、神话、宗教等原生态的特征，更具有热情好客的淳朴素质。学校在创建民族团结示范学校的过程中，除了加强校园文化建设，提升办学质量，加强精神引领，凤午小学还充分利用得天独厚的地域文化底蕴和各民族团结进步的优势，创编了一套民族课间操，用“活”的元素来提亮学校文化的精气神。“歌”与“舞”是各民族表达自己生活与文化的一种独特方式，这样的方式亦是学生喜欢的方式。于是学校将本土少数民族独特的音乐及从农耕、生产生活中提炼出来舞蹈元素融入学生大课间，创编了一套完整、欢快的民族大课间，增添的这些民族元素既使大课间活动经久不衰，又让学生锻炼了身体，更在活动中使优秀的少数民族文化得以弘扬。这样既挖掘传承保护了优良的民族文化传统，更丰富师生精神生活，促进了各民族师生的团结友谊、和谐相处、成长进步。
学校开展的各项民族团结教育活动，得到了各族家长和村委会的大力支持。许多少数民族家长能歌善舞，学校举办的诸多文艺汇演中，各族家长积极参与到文艺节目的创编和排练中；同时学校和村委会间资源共享，村寨里的民族文化陈列室作为学校的校外学习基地，学校定期组织学生到民族文化陈列室参观、学习民族文化。通过家校互动、村校联动等多种方式，实现了各民族间互帮互助，形成各民族共同团结进步的奋进合力，开创了良好的民族团结进步局势。
三、弘扬民族优秀传统促进民族团结进步
文化的延续需要传承，凤午小学秉承“弘扬民族传统文化办民族特色学校育民族优秀人才”的办学理念，在民族团结进步教育中尊重民族文化，以弘扬和传承民族优秀文化为自豪，树立民族文化自信；重视民族团结进步教育，把民族团结成为一种文化传承，有机结合教育教学工作，贯穿于整个教育教学过程。在传承方面，语言作为一种沟通的桥梁，学校在一、二年级开设双语教学班。目前全校80%以上的学生能流利使用彝语和普通话进行交流。同时，加强师资队伍建设，聘请校外辅导员为教师进行双语教学培训。
在民族团结进步教育活动中不仅唱响了民族团结进步主旋律，还进行了机制化探索与创新。一是以民族团结教育为切入点，形成长效机制。以《中华大家庭》《民族常识》《民族政策常识》等教材为依托，开设“民族常识”和“民族文化”等特色课程，让学生汲取民族文化的丰富内涵，由浅入深，系统了解民族常识和传统美德。在学校日常教学活动中，渗透民族团结教育，将民族团结作为学校德育工作的一部分，通过长效机制培养学生对民族历史文化的了解、认同感和自豪感。二是以活动为载体，推行民族歌舞进校园活动，让民族团结根植人心。学校以文艺汇演、国旗下讲话、《启航》校刊等为民族团结进步的宣传阵地，通过班级模范表彰、民族英雄学习等传递民族精神，将学习和传承优秀民族文化成为校园风尚。以“八个一活动”为载体，举办多种多样的活动来创设各民族间和谐相处、相亲相敬的氛围，把民族团结进步的思想浸润于每个师生，让全体师生行动起来为共同构建着民族团结进步的格局添砖加瓦。三是学校将民族团结进步教育与少先队校外实践相结合。不仅延伸了民族团结进步教育的视野，而且使学生在最切实的社会实践中，真实感受到民族团结的历史价值和现实意义，从而提高维护民族团结的意识。
凤午小学97的办学历史中，紧跟国家、社会的步伐，积极进取、开拓创新，不断创造佳绩，使得质量提升与民族团结齐头并进。今后，我们还将一如既往，切实把民族团结教育工作持续、有效、深入地开展下去，牢牢把握“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题,全面贯彻执行党的民族政策,将民族团结进步创建活动深入开展,发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领学校思潮、凝聚师生共识，积极培育和践行社会主义核心价值观，促进各民族将像石榴籽一样紧紧抱在一起，为把红河州建设成为全国30个少数民族自治州的排头兵作出积极贡献。
