家校共育，聊城这所小学迈出了不一样的＂舞步＂
2023-03-0208:38:16来源:鲁网
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鲁网3月1日讯（记者杨勇）“家校共育”不是新话题，“家长进课堂”也不是一种特别新颖的模式。然而，在聊城市高新区顾官屯镇兴隆村小学，近期开展的家长进课堂活动，却在老路上迈出了不一样的新“舞步”。
为充分挖掘家长资源，增强家校联系，实现家校教育的优势互补；同时也为丰富班级教育形式，开拓孩子视野，兴隆村小学李红主任组织开展了“家长进课堂〞活动，诚邀热心教育事业的家长朋友们走进学生课堂，发挥自身职业优势资源，激发孩子的潜能。
兴隆村小学开展“家长进课堂〞活动，不是仅仅邀请家长走进课堂，简单看看老师怎么上课，学生怎么听课，走马观花。而是让家长深度参与，无论从听课时间、参与次数，还是参与形式、问题反馈，都给家长定“任务”，下“指标”，让活动能获得实实在在的效果，让家长能真实切身了解学校的相关工作，也让学校和老师能听到家长真实的声音和感受。
李红主任从2022年秋担任一年级的班主任，课堂上她发现有个别学生存在一些不良习惯：注意力不集中，在下面做一些小动作，随便下位、说话、不听课，经常完不成作业……于是李老师和部分学生家长沟通，陆续邀请家长来到学校伴读。家长们坐在自己孩子的旁边一块听老师讲课。当孩子精力不集中时，家长会给以暗示;当孩子坐姿不正确时，家长会帮助纠正;当孩子乱说话时，家长会及时制止;当孩子书写出现错误时，家长会提醒孩子纠错……就这样在家长和老师的共同教育下，孩子们的良好习惯得以养成。
李老师还把一些成绩不理想的学生家长请到学校，手把手的教家长怎样关爱、关注孩子，教会家长怎样指导孩子的学习和写作业，给孩子以安全感和自信心。慢慢的这些孩子们在家长的陪伴下，学习上有了很大的进步。后来其它一些家长就自发地来到学校听李老师讲课，课堂上跟李老师学知识，课下探讨如何教育孩子，也有为学校发展献言献策，真正做到了家校同心。
在课堂上，家长们时而认真做记录，时而抬头倾听老师的讲解，时而仔细观察黑板上的板书，在笔记本上写上自己的收获、所得和问题、建议。课后，家长们和老师们一起评课，家长提出自己的建议意见，共同交流本节课的闪光点和不足之处。家长走进课堂，不但可以学会老师的一些教学方法，还可以看到自己的孩子在课堂上的表现，及时和其他孩子进行比较，发现其长处，找出弱点，并和老师一起帮助其纠正。
“家长进课堂〞活动开展以来，取得了意想不到的效果，让家长能进一步了解到孩子们在校的学习生活状态，为家长、学校和孩子的有效沟通搭建了平台，让家长们更加理解了学校的规章制度、措施的重要性，同时还提高了孩子们听课的注意力，早日改掉了孩子的一些不良习惯。每天，家长走进课堂成了兴隆村小学一道亮丽的风景线。
每一位学生家长都来自不同的行业，从事不同的职业，有不同的人生经历，不同的兴趣爱好，这也是每一位学生身边最宝贵的教育资源。“家长进课堂”活动，增进了学校与家庭的合作、互补关系，在双向互动中，促进了学校、家庭、社会教育的一体化，加强了家校合作，拉近了学校与家长的距离，携手实现孩子们快乐健康成长的初心。
