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学习贯彻新课标江苏省中小学教研室开展小学语文培训

2023/8/25 1:00:23 点击:

来源时间为:2023-04-19

4月18日到19日,江苏省中小学教研室在南京市秦淮区举行新课标小学语文培训活动,来自省内外的教研专家共同学习研讨《义务教育语文课程标准(2022年版)》,推进语文教学改革与发展。

活动采用“现场观摩+线上直播”的形式开展,近400位小学语文教研专家和教师参与线下活动。活动期间,来自省内外的教研专家开展主题讲座,共同深入解读新课标,为教师落实新课标明晰路径。

江苏省教育学会名誉会长、国家语文课标研制组核心成员陆志平针对新课标的学习,提出了三点建议:一是把握改革发展的大趋势,深化素质教育,聚焦核心素养,迎接未来挑战;二是领会课标的精髓,认识语文课程标准特有的育人价值和育人方式;三是在行动中学习,要处理好课程标准和教材、教学评价的关系,在做中学习并落实新标准。

中国教育学会副会长、教育部基础教育教学指导委员会副主任李希贵在讲座中,就如何设计学习任务进行了深入探讨。他认为,任务学习的体验十分重要,没有体验,就不能形成孩子必备的关键能力;任务学习必须把教师和学生的工具、资源配备好;另外,支持型学习环境十分重要,倡导教室分区,实现多元功能。“课堂小世界,世界大课堂。”李希贵强调综合性和实践性是语文课程标准改革的重要方向,教师要予以重视并努力践行。

江苏省中小学教研室主任董洪亮提出,课程改革要明确共同的方向,在关注课程标准学习的过程当中,一定要了解它是改革的方向。现代转向的根本就是以学生为中心,而不是以书本或老师为中心。

江苏省中小学教研室教研员李亮博士为与会老师带来了新课标《教学指南》说明。李亮从编写意图、体例结构、编后思考三个方面细致指导教师如何使用《教学指南》。李亮认为,理解课标时要有两个基本判断:语文课程的“底层逻辑”没有变和课程内容的基本面没有改变。

“虽然目前新教材还没有就位,但我觉得现行教材总体上和新课标大方向是一致的,少数不协调的地方,就需要通过我们教研的力量,通过专家的引领,来帮助一线老师大胆探索,主动实践,实现与新课标的对接,实现教学的转型。”李亮说。

活动期间,来自全省各地的教师展示了9堂语文课,教研专家对课堂进行点评。此次活动由江苏省中小学教学研究室主办,南京市教学研究室和南京市秦淮教师发展中心共同承办,南京外国语学校明远小学协办。

(江苏广电融媒体新闻中心/姚伟史斌燕通讯员/张宇编辑/汪泽)

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