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课业负担做“减法”多元课程做“加法”仪征这所小学将非物质文化引入校园

2023/8/17 7:01:41 点击:

来源时间为:2022-03-05

“你捧着这个花篮要很自信,不要靠在胳膊上,要这样捧着往前走,脸朝前看要很自信……”每周四下午两节课后,扬州仪征市龙河中心小学的操场上就会出现15名装扮独特、脚踩高跷的学生们在进行踩高跷基本功排练,学生的表演有模有样,活灵活现。

学校积极拓展校外资源,丰富课后活动的内容,邀请了当地高跷民俗传承者来校开设高跷社团课程,学生非常感兴趣,通过课程的开设,学生从中充分感受我们传统文化魅力”。仪征市龙河中心小学校长夏士平介绍,随着“双减”政策落地,课业负担减轻的同时,充分、高效地利用课后时光成为了该校的重点工作。为了平衡好“成绩好”与“身体好”之间的关系,该小学打造了江苏省级特色项目“小龙人”成长课程,通过多元化课程设计,满足学生个性化发展需求,高跷社团课程就是其中之一。

指导老师施莉生说:“高跷是非物质文化遗产,它是民族的、也是世界的。我们要从娃娃抓起,让他们知道这是我们的老祖宗留下来的。”施莉生认为,高跷作为具有表演性质的体育形式,技艺性强、形式活泼多样,这种独特的社团课程深得学生们喜爱,学生们在潜移默化中了解高跷、传承高跷、爱上高跷,同时,也培养了学生们对传统文化的认同感,在“减负”之余传承民俗文化。

据介绍,“双减”政策实施以来,龙河中心小学“小龙人”成长课程做到了课业负担做“减法”,多元课程做“加法”,通过创新课堂教学和开展课后服务有机结合,开展民俗文化、书法、机器人编程等多样化的社团活动,为学生提供更多的“菜单”选项,既丰富了教学内容,又激发了学生学习兴趣,真正做到“减负提质”。

“在开展各项社团活动的同时,对于学生课业也提供个性化辅导,让学生在学校里面做到‘吃饱’的同时也‘吃好’,进一步推进学校素质教育蓬勃发展。”校长夏士平说。

(来源:江苏广电扬州中心站/王泽坤仪征融媒/唐超王小丹编辑/赵恩婕)

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