防城港日报港口讯近日，港口区教育局在市第四中学召开“港口区义务教育学区制管理改革工作启动会”。在启动大会上，与会人员就如何做好学区制管理工作提出意见建议。
公平教育来自于教育资源的均衡，来自于教育质量的均衡。实行学区制管理是实现义务教育均衡发展的重要途径，有利于解决择校热的问题，有利于实现公平教育，有利于加强港口区教育的管理。
港口区不折不扣地落实学区改革的工作部署，遵循“开放性原则”、“合作性原则”、“统一性原则”，认真开展学区管理工作，港口区将辖区中小学校分为5个学区（其中，小学学区4个，中学学区1个）。即市金湾小学、市桃源小学、光坡镇小学、企沙镇小学、市第四中学学区。
为了进一步促进教育均衡发展，港口区以四项措施把该项改革落到实处。一是高度重视，加强宣传工作。通过形式多样的宣传工作，让师生、家长、群众了解、认识、支持学区制管理改革工作。同时，加强与媒体的沟通与交流，引导新闻媒体宣传港口区学区制管理改革实施情况，为教育发展营造良好的舆论氛围。二是统筹推进，把握工作导向。统筹抓好招生培养、教师资源、课程建设、教学研究、教育资源和家长资源，建立多种形式的教师交流机制，实现学区内优秀师资共享。三是结合实际，做好资源配置。港口区将进一步增加辖区学校建设数量，并加强培养名师，不断满足辖区群众的需求。四是打造特色，培育工作品牌。根据市金湾小学、市桃源小学等辖区学校实际，施展学校个性魅力与办学特色，加强特色学校建设，营造良好的育人环境，不断创建市级品牌学校。（唐国营）
