乐亭县第四实验小学开展劳动教育成果展示活动

来源时间为：2022-10-09

春华秋实结硕果

劳动融合共育人

为进一步推进学校劳动教育，多角度展示劳动教育育人成果，9月27日，乐亭县第四实验小学开展了“劳动教育成果展示”活动，县教育局教研室副主任赵翠婷出席活动，县直、各乡镇中小学主抓和负责劳动教育的领导、老师，以及本校师生分批次参观了本次成果展示。

我校劳动教育的工作亮点是“劳动教育与各学科的有效融合”，教师在教学中充分挖掘教材，丰富劳动形式，深化教育内涵，让学生在劳动中感受知识的力量。劳动教育与各学科教学之间互相融合、互相渗透、相辅相成，劳动教育促进各学科教学向纵深拓展，各学科教学使学生的劳动技能得到提升，同学们在各学科课堂上学得快乐、充实，知识掌握的更加牢固、扎实。

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主题式融合——语文

针对语文学科特点及不同学段学生年龄特点，语文组教师在教学中不断探索与劳动教育的融合点，把学科融合共同育人落到实处，形成语文与劳动教育的双重鸣奏。通过打造“智・融合”主题，引导学生崇尚劳动最光荣；开拓“美・传承”主题，引领学生知晓劳动文化最美丽；聚焦“和・创新”主题，凸显学生体验劳动教育多样化。同学们在主题实践活动中各显其能，创作了二十四节气诗词农谚挂画、创意书签、观察日记、劳动主题作文等作品。

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启智型融合——数学

劳动是数学知识世界与生活世界对接的桥梁。在数学与劳动融合活动中让学生感受数学之美，发展数学智慧，提升劳动技能，感悟劳动价值。在老师的指导下，孩子们体验动手实践的乐趣，既提高了动手能力，又深刻理解了数学知识，制作了小钟表、台历、植树问题模型等。各年级在劳动与数学学科融合的活动中实现了数学知识生活化，同时劳动内容也增添了智慧的内涵。

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能力型融合——英语

劳动教育为英语教学创设了真实的语境，使英语课堂走向教室以外的场所。劳动实践锻炼了学生的动手能力、听说能力，也拓宽了学生的知识范畴，让学生在劳动中学，在学中劳动，在轻松愉快的氛围中提升了劳动素养，感受到了劳动的快乐。同学们结合英语课程内容，巧手制作了小书包、周末活动安排卡、英语手抄报等，在英语与劳动实践的融合中，既提升了能力又培养了热爱劳动的良好品质和习惯。

#校园活动#

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创新式融合——美术

“劳动创造美，美在劳动中。”学校开设的《京剧脸谱》校本课程，与劳动课程有效融合，以“会赏、会品、会绘”为初始点，以“乐闻、乐仿、乐绎”为发展点，利用劳动、校本课程组织学生进行主题活动，培养学生对京剧脸谱国粹文化的传承与创新。家务劳动中沏茶的杯具、餐饭的盘碟都是师生创作的载体，按照学生的年级特点，形成了格子画、剪纸、泥塑等不同特色的脸谱系列。从动手实践到创新创作，从身边劳作到艺术展现，多角度、多层次、多形式展现了色彩纷呈的脸谱文化与动手实践的劳动课程的相扶相依。

此次成果展，还特别设计了视频展示环节，主屏幕上展示的是我校代表乐亭县参加唐山市中小学劳动技能大赛获一等奖的两名同学练习包饺子、做蛋挞、包书皮的视频，分屏幕上展示的分别是语文、数学、英语等学科与劳动教育融合的实践活动。

大家通过现场观摩，直观地感受到四小富有特色的劳动育人成果。老师们互相交流、互学互鉴。乐亭县第四实验小学党支部书记、校长杨秀玲为大家介绍经验：我校劳动教育始终坚持立德树人导向，构建以实践为主、多学科融合的具有四小特色的课程结构，把劳动教育纳入人才培养全过程。在教育教学过程中，注重多方位引导，多渠道落实，通过丰富多彩的劳动实践形式，引导学生树立正确的劳动观念，提升学生的劳动素养，促进学生的全面发展。

辛勤耕耘桃李争艳，春华秋实硕果累累。乐亭县第四实验小学将以此次成果展示活动为契机，不断健全劳动教育工作机制，完善劳动教育课程体系，丰富劳动教育形式和内容，探索具有本校特色的劳动教育新思路，为学生的成长助力赋能。

原标题：《【网络文明】春华秋实结硕果劳动融合共育人——乐亭县第四实验小学开展劳动教育成果展示活动》

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