来源时间为：2020-08-07
江孜小组教育援藏：增进文化认同感，增强民族凝聚力上海援藏
关注2020-08-0712:14上海来源：澎湃新闻·澎湃号·政务字号
上海援藏江孜小组进藏以来，不断深入学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，严格按照上海市委书记李强同志讲话要求和考察慰问指示，努力当好脱贫攻坚的“突击队”，搭建好密切党群关系的“连心桥”，跑好持续对口支援帮扶的“接力赛”，走好人生宝贵的“历练路”。
在教育援藏工作方面，江孜小组以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，积极有效地推进了藏区教育现代化发展。
01加强闵行中学管理努力创建自治区名校
江孜闵行中学在各批援藏干部的支持和帮助下取得了长足的发展。进藏一年来，江孜小组始终把闵行中学建设放在教育援藏的重要地位。小组成员、县教育局副局长、闵行中学校长李擎昊认真贯彻中央精神，解放思想、求真务实，坚持在“细、严、实、常”四个字上下功夫，始终把闵行中学创自治区名校作为学校工作的主要目标，认真分析、妥善解决各类问题，增强工作的实效性；坚持以人为本的管理思想和社会主义办学方向，把教师和学生的发展放在重要位置并创设良好的教育环境。
一年来学校先后安排了教工书法比赛、教工足球赛、浦江两地联合教研活动、教育+互联网培训、同课异构观摩研讨、科创报告等教工活动；安排了学生运动会、学生足球赛、学生艺术节、疫情期间学生美术及感悟征集、“传承中华传统文化礼赞伟大时代精神”学生诵读等活动。为不断加强学校教科研能力和水平，学校成立了浦江教育科研群，定期科研经验，妥善解决教研问题。今年5月，学校联系浦东体育专家杨哲明与本校体育教研组共同撰写课题《闵行中学“师徒带教”对新教师成长影响的研究》，不断创新工作思路和方法，形成学校管理工作有新思路，教师教学工作有新办法，学生学习有新窍门的良好氛围。02传承教育援建工作巩固教育脱贫成果
江孜小组入藏以来积极开展深入调研，全面系统地了解江孜教育的现状。范围覆盖江孜县15个乡镇和各学段学校，内容包括学生发展、师资水平，教育教学、科研建设、课程开发、硬件条件等。
经教育局班子和江孜小组反复商讨，确定了14个教育援藏项目，帮助学校进一步提升硬件设施和信息化水平，帮助学生有效提高综合素养能力，为促进江孜县基础教育均衡优质发展，巩固教育脱贫打下坚实基础。五个基建类项目:江孜闵行中学附属设施完善项目、江孜闵行中学师生多功能活动中心建设项目、江孜县闵行中学开水房建设项目、江孜县闵行中学教学辅助用房维修改造项目、江孜第二小学运动场改扩建项目。
七个费用类项目7个：江孜第二小学信息化项目、江孜县教育资源库建设项目、江孜县推广动漫双语教学资源项目、江孜县中小学奖教金项目、江孜县闵行中学师生多功能活动中心配备设备、江孜县闵行中学实验楼设备配备、江孜县闵行中学数字化能力提升项目。
两个三交项目：教师“走出去”项目、“请进来”项目以及学生夏令营项目。
所有项目都已完成前期手续，结束招标流程，目前正在紧张推进中。
03架“浦江”结对桥梁促江孜教育发展
为丰富教育援藏内涵，进一步促进浦东和江孜两地教育人的交往、交流和交融，江孜小组根据上海市教育援藏工作计划，组织江孜县10多所中小学与浦东区学校建立结对关系；组织三批共20位浦东教育专家到江孜指导学校管理、教育教学、学科专业等工作，通过示范课（10堂）、讲座（8堂）、座谈等方式，让江孜县教师们全面领略浦东区优秀教师的教学风采，见识前沿的教学技能，开阔教育视野。04沪藏连心同唱《我和我的祖国》
去年，为庆祝新中国成立70周年，进一步加强两地交往交流交融，深化民族团结进步，培育和筑牢中华民族共同体意识，工作队精心策划，组织上海市香山中学与西藏日喀则市江孜闵行中学举行“枫荷喜华诞，汉藏一家亲”，同唱《我和我的祖国》。江孜闵行中学学生在江孜宗山广场歌唱祖国，上海市香山中学师生在多媒体教室与西藏孩子交流互动。东方财经频道、浦东电视台、日喀则电视台、江孜电视台、浦东时报、九三学社上海市委员会公众号、东方教育公众号浦东教育公众号、香山中学公众号等两地媒体对活动进行了集中报道。05汇集社会助学力量加强国家通用语言普及
社会的发展在于人才的发展，人才的发展在于教育的发展。目前，西藏各级政府积极发展教育事业，实行九年义务教育。上海援藏也加大了对援藏教育的投入力度，通过汇集社会力量捐资助学、兴资办学，让许多失学儿童能够重返校园。在江孜小组的联络下，江孜教育已获得了各类捐款20余万，STEM学习和教学材料60套，文具用品30箱。
为深入贯彻落实习近平总书记关于西藏工作的重要指示要求，普及国家通用语言文字，促进江孜县双语教学发展，助力巩固五个100%教育目标和推普脱贫攻坚成果，江孜小组引进了动漫双语项目，聚焦江孜县开展双语教学试点。项目的实施有效帮助了学生语文学习，提高了学生学习兴趣，同时也提升了教师们国家通用语言文字的教学水平及信息化应用能力，为实际课堂教学工作及语言文字工作的发展做出贡献。2020年项目已覆盖到学校三年级，受益的学生将从2019年的2280人增加至3600余人。06加强互联网教育拓展江孜教育资源
帮助江孜教育成功牵手沪江公司和松鼠ai公司，共同施行“互联网+教育”公益项目，该项目利用互联网链接优质教育资源，改变传统教学方式，通过连接社会资源，发挥集合影响力，拓展传统教育扶贫思路，实现教育的弯道超车，促进江孜教育均衡发展，助力国家教育精准扶贫。
疫情期间，积极组织“停课不停学”活动。利用“江孜教育”公众号推出由上海市浦东教育发展研究院瞿剑宛老师（美术学科特级、正高）精心设计的《画最美时代人物》系列课程，让江孜县广大师生感受人性之美，看到大爱之举，帮助学生树立正确的人生观、价值观、责任观、英雄观和明星观。邀请上海市复旦附中分校体育教师施杰，与西藏江孜县闵行中学体育教师丹真扎西，结合西藏气候和家庭锻炼条件合作发表《新型冠状病毒疫情期间江孜青少年儿童居家体育锻炼指南》图文内容；邀请上海市体育特级、正高级体育教师区桦老师及其团队发布《Tataba练习微课程》视频内容。继续
下一步，江孜小组将继续开展校园社团和校外体验活动，通过社团、校本课程开发实施等形式，形成完善的创新性艺术人才培养新模式，以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养；继续做好创新实验室项目建设，培养学生科学精神、学习兴趣和实践能力；继续完善教育基础设施，推进各级各类教育协调发展；全面推广普及国家通用语言文字教学工作，大力实施“互联网+教育”和“数字校园”建设工程，进一步提升教育信息化水平。
教育援藏，江孜小组在行动！
供稿：江孜联络小组
原标题：《江孜小组教育援藏：增进文化认同感，增强民族凝聚力》
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