来源时间为：2023-04-17
中国网4月17日讯（范辉）《2022年中国智慧教育发展指数报告》指出，进入数字时代，推进教育数字化转型、探索智慧教育，受到世界各国共同关注。成都市武侯区作为教育部首批“全国智慧教育示范区”之一，聚焦党的二十大报告提出的教育数字化转型，深耕课堂教学变革，用智慧教育助力区域高质量发展。
近日，由中国教育科学研究院、武侯区教育局主办，武侯区教育科学研究院、成都市龙江路小学武侯新城分校承办的中国教科院武侯实验区“智慧教学新生态”建设项目展示活动在蓉举行。中国教育科学研究院课程与教学研究所副所长、研究员王鑫，副研究员胡军，武侯区教育局智推办主任敖静，武侯区教育科学研究院院长周文良，周文良名校长工作室及武侯区各校干部教师代表100余人参加了本次活动。
经验促发展，思想碰撞出新知
活动伊始，周文良院长围绕“全国智慧教育示范区”教学新生态创建过程里中国教科院与武侯区的合作，从创建背景、区域主张、实施路径、实践成效、实践反思五个方面向到场嘉宾进行了汇报。
成都市武侯实验中学校长邓澜以《双线融合教学教学方式变革的实践探索》为题进行经验，介绍了该校以“双线融合”为路径的教学改革实践，以及逐步探索出的“双线融合”教学的框架体系、基本模式、变化模式和管理机制。
成都市龙江路小学武侯新城分校校长刘檁以《教育数字化背景下构建教学新生态》为题进行经验。该校依托“一芯六景两平台”智慧教育环境建设，以“项目式学习”为主要学习方式，以学生为学习主体，聚焦差异化教、个性化学，探究技术支持下的新型教学研模式，构建龙小新城特质的智慧教育“悦课堂”。
成都市第十一幼儿园园长王霞以《智慧教育背景下，基于“幼儿数字画像”的课程建设和实施》为题进行经验，介绍了该校建设的“幼儿数字画像”评价体系。
中国教育科学研究院课程与教学研究所副所长、研究员王鑫，副研究员胡军分别对“智慧教学新生态“的区域主张、学科主张和学校主张进行了指导，强调智慧教育是数字时代的教育新形态，勉励武侯教育人持续深入开展智慧教育的探索与实践。
智慧课例展风采，科技赋能课堂转型
经验交流环节结束后，成都市龙江路小学武侯新城分校体育教师蒋洪现场呈现了一节智慧体育课例《体能——仰卧起坐》。在该课例环节中，蒋洪通过让学生对比其自主仰卧起坐练习与机器计数的差异，引出仰卧起坐动作标准，学生在游戏中自行发现问题、借助系统寻找错误原因、在人工智能帮助下学习技能、根据错误原因分组练习，提升了科学锻炼能力，实现了差异化教、个性化学的智慧课堂转型。
供图：成都市龙江路小学武侯新城分校
