9月5日，海口美兰区中小学生迎来新学期，部分外市县师生受疫情影响，未能及时返校。为了满足居家学生学习需求，美兰区教育局组织各校制定线上教学方案，统筹教师资源，有力组织、精心安排线上教学，确保“不落一个年级，不漏一个学生”。
海口市龙峰实验小学
“同学们好，现在准备开始上课！”“请同学们打开网址，认真观看《白鹭》微课视频，完善课堂笔记......”7日上午，海口市龙峰实验小学五年级语文教师王立倩开启新一天的“云端”授课，线上与学生进行互动讨论，同学们一一回复老师，完成老师安排的任务。当天，在该校的其他教学群，各年级各学科“云课堂”也正在有序进行。
据龙峰实验小学校长梁云介绍，受疫情影响，目前该校有约300名学生未能及时返校。为此，新学期一开始，学校就根据区教育局的要求，结合实际推出了“云端智慧你我他”线上教学，各教研组周密筹划、统筹安排，任课教师克服种种困难，认真备课，积极投入到线上教学的线下状态中，精心设计学习任务，提高课堂效率，努力实现云端智慧教学最优化。
“云课堂”开启后，老师们结合本年级学生的实际情况展开教学，灵活利用多平台搭建起“空中课堂”，借助国家中小学智慧教育平台、“乐课网智慧校园”平台、微信群、微信小程序等智慧平台，实现了“有效整合资源、高效评价批改”，老师们精心设计的“教”和学生们别开生面的“学”，共同组成了线上教学一道靓丽的风景线。
为了有效巩固线上上课效果，做好学生作业反馈工作，该校老师们针对学生存在的问题适时进行线上答疑、作业批改、语音指导、总结反馈，让学生在家也能感受到和在学校一样的氛围。
海口市第九中学
“开学前，我校对未能返校师生开展了摸排工作，目前共有12名教师和62名学生未能按时返校。”据海口市第九中学相关负责人介绍，为了让无法按时返校的师生安心居家授课、学习，该校结合学校实际情况，实施“互联网+教育”模式，确保未返校师生开展线上教学、自主学习和在线辅导答疑等教学活动，保持师生学习状态，消除学生的恐惧心理，跟上课业进度，最大限度减少疫情对学生课程学习的影响。
据了解，该校根据实际情况，统一线上教学的思想认识，做好各部门的协调工作，确定了行之有效的授课方案，打造以班级、年级为一体的教学平台，设计课前、课中、课后相结合的教学模式，并在开展过程中落实和监督备课组教学内容的规划和教师线上教学情况的开展。
课前，教师利用北京四中网校远程教育平台和国家智慧教育云平台推送微课、学案、作业等学习资料供学生进行课前预习，并提出疑问。课中，居家未能返校的教师通过腾讯会议直播授课；对于未能回校上课的同学们，学校提供了名师实时课堂直播，师生在线互动交流，共享优质课程，使远程教学变得更生动有趣、更立体化。课后，教师们利用网络平台进行个性化推送习题和作业，并针对作业完成情况进行针对性的辅导。
对暂不具备线上教学条件的特殊学生，各年级做好了关心关爱工作，并实施个性化教学，制定“一生一案”的策略。
据悉，新学期开始，为确保线上教学有序开展，美兰区教育局已要求各校组建学校学科指导团队，指导各学科线上教学；利用国家中小学智慧平台、省教育教学服务平台、市教育资源平台等教学资源进行线上教学；加强线上教学工作交流，进行互相学习；组建学科指导团队和督导组，对线上线下进行定期检查，确保线上教学质量。（美兰区委宣传部陈尾娇）
