来源时间为：2022-06-12
勇于担当苦追求，甘为人梯乐奉献大庆市大同区和平学校小学部福地大同
关注2022-06-1218:55黑龙江来源：澎湃新闻·澎湃号·媒体字号
姜洪峰，男，中共党员，从事教育事业35年，现任数学学科教师、班主任。
他喜爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务，不断提高自身素养和业务水平，喜爱学校，关怀集体，虚心谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，穿着干净大方，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。同很多一般教师一样，他从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天，他都悄悄实践着心中不变的誓言--以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度:每一天，他的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地劳碌和充实。特别是领导的信任，学生的敬重、爱戴，学生家长的寄予和感谢，都令他欣慰无比，催他奋进。他始终遵循勇于担当苦追求，甘为人梯乐奉献的宗旨，拼搏在教育事业第一线，取得了一些成绩：2019年大同区优秀教师，2020年大庆市优秀教师。成绩只能代表过去，只有更加努力，才能不辱教师的使命。
一、与时俱进、提高素质
作为一名教师，他深知活到老学到老的道理，只有不断学习，才能与时俱进，并将其运用到实际教学中，这样才能做一名优秀的小学教师。在三尺讲台上，他全心全意做好教书育人的工作。他把对教育事业的无限忠诚付诸于教学实践中，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，爱岗敬业、无私奉献，履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
在教学上他认真备课、上课，积极开动脑筋、钻研业务，虚心向有经验的老教师请教；及时、细致批改学生作业，耐心、经心辅导学生，对学生严中有放，放中有收，做到收放自如。与所教学生真诚相处，用爱心、诚心与学生沟通。他所教的孩子们都觉得他是一个值得依赖的老师、教学经验丰富的老师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和被爱，学生们总是喜欢上他的课，在他的课堂上，可以放飞思维，有的是对知识的渴求，有的是对小学数学的科学态度，有的是对全体学生的一视同仁，所以他所任课班级的教学成绩经常位于同年级前列。
教育是需要不断更新的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高教学水平，他不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的现代教育教学理念，潜心钻研教材教法和新课程标准。他坚持走“科研引路，教改助力”的路线，带动全体数学组成员开展课题研究，把最新的教育教学理念：注重追求统一规格的教育向差异性教育转变；由教师讲解知识向学生探索知识转变；由抽象的数学知识教学向解决实际生活问题转变；由注重教学结果向注重教学过程转变。并将其运用到数学教学实践中，取得了良好的效果，促进了学校数学教学的课程改革进程，提高了学生的学习效率。
减轻学生课业负担是他教学工作的又一个重要特点。小学生是祖国未来的建设者和接班人。过重的课业负担会扼杀学生的参与学习积极性和问题解决的创造性。不能把减负当成一个口号，应当将其落实到教育教学实践中去。爱因斯坦的名言他牢记在心：“负担过重必然导致肤浅”，他把这句话付诸了实践，让学生在思想上彻底松绑，把沉重的课业负担彻底减下来是他不变的追求。
三．相互学习，共筑和谐
做为一名在教育战线工作三十多年的老教师，对待组里的新教师，他更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神指引：引领他们具有良好的师德，组织他们探讨教学方法，提高教学水平。对于年轻老师，他更是豪无保留的言传身教，在教师“师徒结对”活动中帮助年轻教师快速成长。在他的帮助下，年轻教师很快成熟，在教学成绩上比较突出，教学能力大幅提高，已经成为学校的优秀学科骨干，在教育教学中崭露头角，与组内成员共筑和谐乐章。
四、关爱学生，凝聚“童”心
“教育是要用爱浇灌的”。这是他多年来从事教育事业的座右铭。他一如既往地热爱着自己的教育工作，向爱自己的亲人一样，爱着自己的学生。三十年的班主任工作中，他送走了一批又一批小学毕业生，在学生身上倾注了多少心血，为学生担负了多少重担，这些都已经数不清楚。每当传来他教的学生的中、高考的喜讯时，他总是会心一笑。“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，选择教育就是选择了奉献。这就是他的行为准则。
从教学的第一天起，他就担任班主任工作,他不仅重视班风、学风的培养,而且常常更加深入了解每个学生的思想,积极与家长进行沟通,共同探讨教育学生的有效方法,及时发现问题解决问题。
由于学校地理位置偏远，与大庆相隔100公里，牧场周边多为农村，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。学校小部分学生为周边农村生源，大部分为牧场子女，部分学生父母忙于生计，出外打工，留守儿童相对较多。他非常关心这些孩子，问寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，使他们能感受到关爱，使这些孩子也能向其他孩子一样健康成长。班上的几个留守儿童，对学习充满热情、对生活充满信心。其中有一个叫欣怡(此处省略姓氏)的女孩子，父母离异，父亲一直在外打拼，年幼的她由将近五十岁的爷爷奶奶照顾。刚刚踏入小学一年级时，她很内向，不爱说话，做事小心翼翼，通过家访，他主动与她沟通，让她担任学习小组长，鼓励她经常与老师、同学交流，时间一长，这个孩子性格变得活泼了，大家都喜欢这个爱说爱笑的同学，她的学习成绩也显著提高（现在她已升入初中一年级了，学习成绩也很理想），是老师的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了父母不在身边的阴影。这样的例子举不胜举，他所教班级的学生活泼、开朗、自信、乐观、大方，有礼貌。
在学生的德育方面，他会想尽一切办法，比如精心组织每一次家长会（三年级家长会主题：生命体验----我和家长的对话。四年级则是邀请94届小学优秀毕业生现在湖北成家立业的学生韩晓娜做长达30分钟的有关如何教育好孩子的报告）。指导学生参加如庆“六一”等学校大型活动，深受学生喜欢和家长好评。
五、乐观向上，扛起“重担”
无私奉献，忘我工作，这是一个教师的应尽义务。在紧张繁忙的工作之余，他还一直照顾着患病二十几年的妻子，虽然身心疲惫，但是很充实、很满足：白天兢兢业业努力做好自己份内的工作，晚上回到家里，除了备课之外，还要照顾病床上的妻子，忘记白天工作的疲惫，为妻子打点生活。二十几年如一日，毫无怨言。特别是妻子病重期间，他更是尽到了做为丈夫的职责，整夜整夜地守护着妻子，从没因此耽误给学生上课，从没因此请假，自己再苦、再累，也要履行好自己做为教师的责任。为了给妻子看病四处奔波，寻医问药，不离不弃。身教胜于言教，生活中为学生提供了良好的典范，工作中为学生树立了良好的榜样，他的乐观向上影响着身边的人，在学校领导的极力推荐下，他获得了“第二届绥化垦区十大杰出青年”的荣誉称号。
六、再接再厉、再创辉煌
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是个人能力还是学生学习成绩，他都是名列前茅。
三十多年的教育生涯，有喜有忧，有得有失。他，就是这样一个普普通通的教师，勤勤垦垦地工作，孜孜不倦地追求，甘为人梯地奉献，用实际行动诠释着一个人民教师的所有。再接再厉，再创辉煌！
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